2024——年来，乡农村党员干部现代远程教育在县委组织部和乡党委的指导下，坚持以“”邓小平理论和 三个代表 重要思想为指导，仔细贯彻党的十六大精神，坚持为宣传和贯彻党的基本路线服务，为提高党员素养和加强基层党组织建设服务的正确方向。积极探“究 让干部常常受教育,”使农民长期得实惠 的长效机制，加强了党员先进性的宣传教育和农村党员有用技术教育，切实搞好远程教育站点工作，取得了初步的成效，现将全乡 2024年上半年远程教育工作开展情况总结如下：一、基本情况二、开展工作情况（一）完善管理制度、抓好培训工作：第一、为确保各站点正常发挥，乡党委选好配强一批政治和业务素养较高，有责任心的年轻老师充实到技术管理队伍中。4 月 20 日召开远程教育工作后，再次组织全乡各站点的技术人员进行技术和管理的专业培训，进一步提高技术管理人员的业务水平。第二、为进一步明确责任，确保我乡远程教育站点的安全、管理、培训工作落到实处，乡党委分别与村支部书记、学校校长、站点技术管理人员签订了责任书，实行责任追究制度。党政联席会上还明确了党政班子成员、包村工作组、驻村干部抓远程教育工作，建立了齐抓共管的工作机制。（四）抓好农村远程教育，促进基层组织建设。通过开展农村远程教育，农村基层组织建设也得到了较大促进，也成了农村基层组织建设和农村经济建设工作的切入点，它把党的政策、中央精神有关法律法规和先进文化知识直接灌输给全乡各村寨家家户户，把基层党员干部头脑用理论武装起来，农村党员干部素养得到提高、执政水平得到增强。夯实了党在农村中的最高地位。基层党组织有了事实致富和带领群众致富的实实在在的资源，党员带头管、带头干，先进性得到了体现和提升，农民入党的积极性也得到增强，党在基层组织的凝聚力、战斗力得到了明显加强，基层组织建设得到全面推动。远程教育让农村中小学校师开阔了视野，促进教研、教改、教学不断向高层次方面进展。二、存在的困难1、乡远程教育工作站没有专门的远程教育设备，不能及时地同步了解和指导各站点的培训工作。乡远程办人员其工作都是一兼多职，任务繁杂，影响了工作的督查力度和指导力度。2、站点设备故障多，乡远程教育工作站工作人员因维修技术跟不上，不能及时进行故障排除与维修，一定程度上造成远教工作的正常运行。3、个别学校与村支部关系不协调，导致培训工作难以进行，达不到预期的实际效果。4、远教工作经费短缺，各站点拿不出钱来投入...
