优秀老师先进事迹材料范文该同志自参加工作以来，热爱祖国，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，坚持科学的教育理念，高质量地完成教育教学任务，培育了一批批人格健康，成绩优良，德智体美劳全面进展的人才。他模范遵守老师职业道德，在工作中仔细履行岗位职责，严谨求实，师德高尚，开拓创新，无私奉献，甘为人梯。一、以校为家，堪称楷模。该同志常年住于学校，爱护学校的一草一木，哪儿树倒了，哪儿花蔫了，差不多都是他最先知道。那儿的路灯忘记关了，肯定是他去关的。校园里的废塑料袋、废纸片、饮料瓶、水果核等垃圾他捡了一多半。他还常常为学校领导提一些建设性的建议，诸如学校建设规划，教学管理等。他完全把学校当成了自己的家一样参加建设管理。他在中心校工作已经五年了，仅仅请过一天事假，一天病假，就连自己的老婆生孩子也没请假。优秀老师事迹材料|老师先进事迹三、治班有方，施行班级小组量化、民主管理。二 00 三年担任四年级班主任以后，他一直在探究班级管理的方法，总结出了一套操作性、适用性、实效性较强的班级管理办法。他把班级按人数多少分为三组或四组，然后制定小组量化考核细则。学习上从作业完成质量，作业完成快慢，背诵课文多少，读书笔记的多少，学习特长的全面性等方面给予量分。纪律上从迟到早退，说脏话，打人骂架，拉帮结派，乱窜门子等方面给予量分。卫生上从擦黑板，桌凳整理，随地吐痰，乱丢垃圾，留长发，衣冠干净等方面给予量分。鼓舞学生多做好事，无论在班级还是在学校只要受表扬都要给予加分，受批判就要扣小组量化分，主要以鼓舞为主。他在班级民主管理方面下了很大的功夫。首先班委会成员采纳民主竟选法。他改变了过去那种老师对班干部的推举制，老师先对学生进行鼓动演讲，以增强了学生信心，再鼓舞每一位学生参加班干部竞选，学生通过自己的演讲赢得选票。这样通过民主竞选的班干部他会尽心尽力去管理，因为是学生心甘情愿选的，他也自然就服从管理了。然后对班干部进行民主评议。每两周就让同学们对班干部进行无记名投票评议，评“”“”议分为优，良，差。对于评议为 良 的班干部进行及时帮助和纠正，对于评议为 差 的班“”干部，给他一周的改正期，一周后仍然评议为 差 ，即刻罢免。让学生从小养成为人民服务态度，并能正确接受大家监督。最后是他善于做学生的思想工作。他对班级每一个学生的家庭住址，家庭人员组合，家庭经济状况，家庭教育情况了如指掌，为做学生思想工作...
