体育老师教学能力的提高与业绩考核的讨论【摘要】随着教育改革不断深化，学校体育也取得了日新月异的变化。通过精细化的体育课提高学生身体素养，培育学生良好品质和健康心理的目标，体育老师只有不断学习新知识，新技能，注重自身素养的提高，才能适应新时期教育的要求。【关键词】精细化体育老师教学能力业绩考核体育教学能力是在体育学科教学活动中表现出来的一种特别能力，是体育老师顺利完成体育教学工作的基础。这就需要体育老师进一步对课程标准认识，实现在教学设计创新、增强课堂组织管理、教学评价等能力进一步提升，而全面评价体育老师教育教学业绩，是激发全体老师在教育教学改革形式下，完成体育教学课程实施的关键环节，体育老师的教学能力和素养又是决定学校体育教学工作顺利完成的根本保证。一、新时期中学体育老师教学能力提高的有效途径1.加大体育课堂精细化管理，提高体育老师驾驭课堂的能力。法律规范教学流程管理，提升老师专业素养。加大体育课课堂的精细化管理，就是在备课环节仔细分析教材分析学生；课堂组织教学流畅快捷且科学；学生活动设计生动有趣、体育课各环节过渡环环相扣做到循序渐进；重难点切合学生年龄生理特点，老师语言精炼易懂均成为提升体育老师专业能力主要因素，课堂是提升体育老师专业能力的主阵地。2.加强学校体育工作精细化管理，促进体育老师能力的提升一个学校师生的精神面貌和文化建设好不好，关键看这个学校学生的体育活动开展的好不好。从体育课、大课间和课外活动均能反映出一个学校的体育管理情况和体育老师的工作态度和能力。通过多年学校体育工作的实践证明，学校体育工作不仅包括体育老师的上课质量、课余训练、运动竞赛、体育社团、阳光体育大课间活动内容、运动会的组织，还应将学生的形体语言作为学校体育工作的重要组成部分来关注，学校应通过精细化管理，建立法律规范的考核细则，将体育老师工作的全过程纳入年度量化考核，尊重体育老师的工作。老师工作积极的调动不仅促进学生的体能、技能、柔韧、灵敏等素养的养成又促进了学生的身心健康和运动能力的提高，还在实践中提升了体育老师的综合能力。3.发挥教育主管部门的引领作用，加大学校体育工作的考核力度提高体育老师的待遇，加大力度制定学校体育工作和学校一把手政绩直接挂钩的奖惩制度，考核学校关键不仅看体育竞赛成绩，还要看全体学生体质健康情况、体育活动开展情况更要看该学校体育教学的法律规范性、体育老师考核制度的法...
