你叫什么名字？老师姓名：郭璐璐 任教国家：泰国 任教学校： Wattanadaroonwit School一 课型 口语课 二 使用教材 体验汉语三 教学对象 教 学 对 象 为 初 一 的 泰 国 中 学 生 。 学 生 总 数 14 人 ， 平 均 年 龄 为 13岁。Wattanadaroonwit 学校为泰校，学生母语为泰语，汉语基础较差，尽管先前接触过汉语，但是学生也只能说出“你好”，“老师，你好”，“谢谢老师”等简单词汇和短语，不能认读拼音和汉字。四 教学内容 1．生词：jiào 叫、 shén me 什么 、 mínɡ zi 名字、 wǒ 我、ne 呢、ɡāo xìnɡ 兴奋、rèn shí 认识2．语法：1.用“什么”的问句。 2.用“呢”的省略问句。课文：——你好。你叫什么名字？ ——我叫卡伦。你呢？ ——我叫惠美。 ——很兴奋认识你。 ——我也很兴奋认识你。五 教学目标 1．词语学习目标：大部分（约 90%）学生在学完本节课后，能够学会如何询问新同学（朋友）的名字；对于小部分（约 40%）程度较好的学生能够做到认读拼音和汉字。2．语法学习目标：学会使用“什么”问句和用“呢”的省略问句。3．课文学习目标：能够学会如何询问别人的名字、实现交际目的。4．技能目标（听说读写）：大部分学生能学会课文中的交际方式“你叫什么名字？” “我叫……” “你呢”与老师进行对话；程度较好的部分学生在此基础上能认读汉字。六 教学重点和难点1．语法：（1）用“什么”的问句。 （2）用“呢”的省略问句。七 教学方法 翻译法 图片演示法 TPR（全身动作反应法）八 教学时间时间安排：复习：3 分钟左右 生词：3 分钟左右 语法：3 分钟左右 练习：3 分钟左右 情景操练：3 分钟左右 拼音卡片 简笔画 黑板 粉笔 PPT十 教学步骤教学内容教学行为教学说明1、热身2、复习3、导入4、生词４－１练习5、语法热身活动“幸福拍手歌”上课，起立，跟老师一块拍手、跺脚把学生分为两组，大象队和熊猫队，竞赛。把汉字卡片发到两组学生手中，引导学生和老师进行对话，并且要求学生将听到的词对应举起来，答对的画一个星星复习之后，根据学生表现计分，画星星ＰＰＴ放出一张开学第一天的图片，用泰语介绍自己名字，并且询问一位同学叫什么？然后询问学生用中文怎么说呢？配合图片，手势，肢体动作，解释生词。解释之后，每个带读两遍。然后从两个队中分别找几个同学来读，再让两队学生互相竞赛，看哪队同学记得生词又快又多...
