你叫什么名字?老师姓名:郭璐璐 任教国家:泰国 任教学校: Wattanadaroonwit School一 课型 口语课 二 使用教材 体验汉语三 教学对象 教 学 对 象 为 初 一 的 泰 国 中 学 生 。 学 生 总 数 14 人 , 平 均 年 龄 为 13岁。Wattanadaroonwit 学校为泰校,学生母语为泰语,汉语基础较差,尽管先前接触过汉语,但是学生也只能说出“你好”,“老师,你好”,“谢谢老师”等简单词汇和短语,不能认读拼音和汉字。四 教学内容 1.生词:jiào 叫、 shén me 什么 、 mínɡ zi 名字、 wǒ 我、ne 呢、ɡāo xìnɡ 兴奋、rèn shí 认识2.语法:1.用“什么”的问句。 2.用“呢”的省略问句。课文:——你好。你叫什么名字? ——我叫卡伦。你呢? ——我叫惠美。 ——很兴奋认识你。 ——我也很兴奋认识你。五 教学目标 1.词语学习目标:大部分(约 90%)学生在学完本节课后,能够学会如何询问新同学(朋友)的名字;对于小部分(约 40%)程度较好的学生能够做到认读拼音和汉字。2.语法学习目标:学会使用“什么”问句和用“呢”的省略问句。3.课文学习目标:能够学会如何询问别人的名字、实现交际目的。4.技能目标(听说读写):大部分学生能学会课文中的交际方式“你叫什么名字?” “我叫……” “你呢”与老师进行对话;程度较好的部分学生在此基础上能认读汉字。六 教学重点和难点1.语法:(1)用“什么”的问句。 (2)用“呢”的省略问句。七 教学方法 翻译法 图片演示法 TPR(全身动作反应法)八 教学时间时间安排:复习:3 分钟左右 生词:3 分钟左右 语法:3 分钟左右 练习:3 分钟左右 情景操练:3 分钟左右 拼音卡片 简笔画 黑板 粉笔 PPT十 教学步骤教学内容教学行为教学说明1、热身2、复习3、导入4、生词4-1练习5、语法热身活动“幸福拍手歌”上课,起立,跟老师一块拍手、跺脚把学生分为两组,大象队和熊猫队,竞赛。把汉字卡片发到两组学生手中,引导学生和老师进行对话,并且要求学生将听到的词对应举起来,答对的画一个星星复习之后,根据学生表现计分,画星星PPT放出一张开学第一天的图片,用泰语介绍自己名字,并且询问一位同学叫什么?然后询问学生用中文怎么说呢?配合图片,手势,肢体动作,解释生词。解释之后,每个带读两遍。然后从两个队中分别找几个同学来读,再让两队学生互相竞赛,看哪队同学记得生词又快又多...