教 案一、课程类型初级汉语综合课二、教学材料体验汉语基础教程（上） 第四课 你是哪国人三、教学时间 两课时 每课时 50 分钟四、教学目标通过本课的学习，学生应能：1、用“哪”询问他人国籍，并会用“是”字句介绍自己和他人。2、学会用“谁”提问，熟练掌握“她是谁”、“谁是王老师”等提问方式。3、在认读课文字、词、句的基础上，学会写四个汉字“大”、“小”、“四”、“门”，了解汉字基本笔画：横、竖、撇、捺，了解汉字书写正确笔顺：从左到右、从上到下。 课堂教学 课文一1．组织教学（1 分钟）2．复习（10 分钟）复习前三课内容，跟学生对话并让学生相互提问。1)—你好吗？—你好。2)—你叫什么名字？—我叫……—很兴奋认识你。—我也很兴奋认识你。3．学习新课（40 分钟）1)学习生词先领读所有生词，再分别解释每个词的意思。利用 PPT 课件，每个生词配上相关图片以便于学生理解。先齐声读，再点读，注意纠正学生发音和声调，声调用手势辅助记忆。根据构词法对一些词汇进行扩展：中国、泰国（将课本中“美国”改为“泰国”）→中国人、泰国人2)语法讲解① “是”字句：老师指着自己对学生说：我，老师。指着学生说：你们，学生。老师接着指着自己说：我是老师。指着学生说：你们是学生。将两个句子写在黑板上，用不同颜色的笔强调“是”字： 我 是 老师。你们 是 学生。老师再指着自己对学生说：老师是中国人。指着学生说：你们是泰国人。将两个句子写在黑板上，与上两句“是”字对齐，并用不同颜色的笔强调“是”字： 我 是 老师。你们 是 学生。老师 是 中国人。你们 是 泰国人。带领学生齐读，点学生介绍自己（我是泰国人）② 用“哪”的问句。将之前板书的“老师是中国人。”和“你们是泰国人。”中的“中国”和“泰国”遮住。指着黑板问学生：老师是哪国人？学生回答：老师是中国人。（假如学生不太明白，可进行引导：老师是……）指着黑板问学生：你们是哪国人？学生回答：我们是泰国人。将句子板书在黑板上，用不同颜色的笔强调“哪”和“？”：老师是哪国人？你们是哪国人？带领学生练习，给学生提问让学生回答，然后让学生模仿老师提问，最后让学生学生之间相互提问。3)课文操练领读一边课文，将全班学生分成两个大组分角色朗读课文，点同学起来朗读课文（两人一组，分角色朗读）。4．小结（5 分钟）带读所有生词；复习“是”字句和用“哪”的问句。5．作业（2 分钟）1)预习第二部分2)书...
