幼小衔接拼音教案教师年级幼儿园大班期次课程拼音讲次第十七讲名称ang,eng,ing,ong 与声母的拼读教学目标：让学生学会韵母 ang,eng,ing,ong 与声母的拼读。教学重难点：重点学生能够掌握声母与韵母拼读的方法。难点学生能够完全读会 ang,eng,ing,ong 与声母的拼读。教学流程及授课提纲一、课堂导入（一）区分师：孩子们先跟老师复习一下声母的区分吧生：二、常规训练（一）定点凝视师：孩子们，你们看看，今天还是大狗熊吗？生：不是！师：孩子们，你们看看，今天是谁来了？生：黑点宝宝。口令：定点凝视训练要求是：头不动，眼不眨秒。预备，开始！师：好，停。（二）横向快速移动师：好了，我们的大屏幕出现了什么生：横向快速移动训练师：好了，看看这次谁能看的次数更多了。口令：横向快速移动训练，要求是：头不动，眼球动，秒。预备，开始。师：好，停。手指报数。三舒尔特表师：今天老师请来了我的数字好朋友《舒尔特表》师：好了，现在请所有的小朋友把小手放下，小嘴巴也不要出声音了。用你的小眼球来把他们的顺序排列正确，老师看看谁看的又快又好。准备，开始！生：……师：停，看了多少遍，手指报数！生：……（四五角星师：孩子们你们看看，今天五角星又来和我们一起做游戏了，它的要求大家还记得吗？生：头不动，眼球动！师：很好！老师给大家秒钟时间。预备，开始！好，停！手指报数。生：•••五掌心敷眼师：孩子们，看了这么长时间，让我们一起休息一下眼睛，掌心敷眼准备，开始！生：好。师：快速搓，是快速哟，不是使劲啊。热了没有？热了没有？生：热了。师：好了，请你将热热的小手掌变成小碗，扣在眼睛上面。师：谁的眼睛最亮？生：我的眼睛最亮！二、复习（根据本班情况做调整）韵母师：孩子们，跟老师一起来复习一下韵母牛:••••（）整体认读音节师：孩子们，整体认读音节有几个你们还记得吗？他们都是谁呢？生：有个！分别是••…师：带上声调帽子，看看你们还认识吗？牛:••••（）游戏一动物乐园师：孩子们你们来拼一拼，拼对了，小动物就出现啦牛:••••师：好！现在游戏升级了，只给图片你们能拼出小动物的名字吗？生:三、新授师：今天要去的韵母宝宝家真多！声母宝宝肯定会出很多难题来考我们的,孩子们你们有信心吗？生:有！师：让我们一起来挑战吧！师：我们先去 ang 的家，来读一读 ang 的四声调吧牛:••••师：大家读得非常好，老师来提问是什么韵母大家还记得吗？生：复韵母！师：孩子们刚...
