关于个人特长叙述学会选择开展特长发言稿同学们：下午好！今日是奖学金颁奖的盛会，表彰在考试学科学有所长的同学。每学期，各年级前 4 分之 1 的优秀学生才能取得奖学金，实属不容易。在此，庆祝获奖的同学们，你们是当之无愧的学习标兵。奖学金颁奖仪式，对取得表彰的同学而言，是使人冲动难忘的；对未获奖的同学而言，也是 1 次向典范学习的时机。典范就在同学们身旁，他们在学习进程中付出的努力和获得的成绩，值得大家尊重；他们在学习进程中获得的经验和教训值得大家鉴戒；他们在学习进程中坚持不懈、力争上游的精神更值得大家学习。每次颁奖仪式，学校都会就某个重要的学习话题和同学们交换。今日，我也代表学校，和同学们谈谈关于学科竞赛这个话题。最近几年来，学校大力提倡、扶持学科竞赛，特别是理科竞赛。古诗文竞赛已取得团体 9 连冠、英语“世外杯”连续两届闯入团体前 3 甲，文来中学已是这两项沪上顶级赛事的重要玩家，社会影响巨大。谈到文来，人们的印象就是这是 1 所以文科见长的学校。而其实，我们也有 1 批在理科学习上极具潜质的学生，需要有 1 个公正的培育机制、提供适当的平台，给他们以学习、交换、展现的时机。因此学校在保持文科竞赛优势的同时，给予了理科竞赛更多的关注。数学是理、化等理科学习的根底工具，因此我以数学竞赛为例，谈谈学校在理科竞赛辅导方面的`举措。在数学竞赛苗子提拔和培育上实行有梯度的分层培训，鼓舞进阶进修。各年级提拔组建了数学竞赛的梯队，最好的 1 批学生进入校队，其余的进入年级队，并实行动态调剂机制，这好比奥运会中国家队与地方队的关系。在竞赛师资上，担负数学竞赛培训的老师都是具有讨论生学历、经过系统培训的年轻老师，他们专业功底深厚、思惟敏锐、精力充分。在培训方式上实行校内外结合的情势，平常在学校内利用课余时间接受校内老师的培训，双休日那么鼓舞学生自主选择校外专业培训机构学习。在鼓舞机制上，1 方面鼓舞参加各级竞赛，如学校设置的“文来杯”数学竞赛〔每一年 11 月份进行〕，学校也积极参加有影响的数学竞赛如 Amc8〔美国 8 年级学生数学竞赛〕，还有影响最大含金量最高的“新知杯”上海市初中数学联赛。另外一方面，将“文来杯”、“新知杯”竞赛成绩纳入推优生积分制度中。针对数学天赋优良的学生，于某某某某年起，学校在全面推动《根底型课程校本化实行方案》的根底上成立了“理科实验班”，并与上海市业余数学学校合作，...
