关于新生入学购买生活用品的调查报告关于新生入学购买生活用品的调查报告 调查时间： 调查地点： 调查方式：问卷调查 调查成员： 实践对象：学生 实践目的：了解新生入学购买的主要生活用品 实践过程： 一、制作问卷 首先，成员们提出各自的想法，讨论选取比较合理的商品，根据市场需要并结合网上资料拟定商品的相关问题，制作成一份问卷。 二、问卷调查 成员分工合作，针对在校学生进行调查，在调查期间，各成员积极合作，配合密切，顺利完成问卷工作。 三、整理分析问卷并得出结论 问卷回收之后，根据问卷统计数据，形成表格，然后进行分析并得出结论。 四、撰写调研报告 实践总结： 通过这次调查我们可以得出以下结论： 一、 新生入学时一般在学校超市购买生活用品的居多，而选择自己携带与在学校周边购买的也普遍存在，选择在大型超市购买的则为少数 二、 一般学生认为从家里携带大件生活用品比较不方便，诸如：脸盆、草席、水桶、热水瓶等 三、 若学生出来卖东西，一般新生更倾向于买一些不方便携带的与小件的商品，如：脸盆、衣架、锁等 四、 学生在校内购物较看重安全放心、价格便宜的商品 五、 同时经过我们的问卷调查，假如我们的商品比超市便宜一两元的话，新生购买商品时选择学生卖点的情况也比较多 总的来说，在新生到来之际，一些日常生活用品还是比较好销售的。假如我们推出学生卖点来销售一些不方便携带和小件的商品，那么它的市场前景还是相当宽阔的。 在此次实践活动中，从前期的计划、准备，到后期的总结、处理，都充分的考验了我们的策划和实践能力，这是我们在学校中无法学到的。每一项内容都要由我们自己去布置，力求做得思路清楚、有条理，这也增强了大家的动手、动脑能力。在学校日常的学习生活中，我们这方面的能力锻炼的太少，以致在实践活动中也出现了一些不如意的地方，但总体来说还是蛮有成效的。 于此同时，这种实践活动既锻炼了我们自身的实践能力、制造能力和沟通能力，提高了自身素养；增强了团体协作精神和团队意识，积累了丰富的活动策划和实践经验。又能让我们在课余之时赚点生活补贴，减轻家里的压力。 这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财宝。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。
