养成教育工作总结范文“行为养成习惯、习惯造就性格、性格决定命运”。习惯养成教育是关怀学生一生的教育，是实施素养教育不可缺少的主要内容，是关乎学生健康进展、和谐进展的奠基工程。现将“八大习惯”习惯养成教育工作总结如下：根据上级县教育局文件为进一步加强各校学生养成教育工作，建设文明礼仪校园、书香校园、绿色校园、平安校园，我校根据本校的实际情况积极地开展了各项活动，有目标、有过程、有总结的完成了实施任务，培育了学生的各项习惯与养成教育。教育学生树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，掌握为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与自然、人与社会、与他人、与自我的基本关系，使学生在学校做一个求上进、会自理的好学生，在家里做一个有孝行、知感恩的好孩子，在社会做一个会共处、守公德的好公民。为学生的终身进展奠定良好的基础与开端。1、在学校设立了“轻声区”和“静走区”，懂得尊重他人，不影响他人的工作和休息。2、培育学生良好的学习习惯，老师随时提醒学生的读写姿势，学会学习的方法、专心听讲、仔细作业。3、在学生中间开展了“记录成长每一天”的活动，让学生学会阅读，学会写作，每天写一篇日记，养成从阅读中思考，从思考中动笔的好习惯。4、坚持每天“阳光体育一小时”做好两操，低年级的学生开展了跳绳练习与竞赛的活动高年级的学生开展了乒乓球年级擂台赛等活动。让学生走好路、站好队、做好操、跑好步，让“阳光体育”深化人心。5、在教室、校园等宣传位置进行标语，培育学生不随地吐痰，不乱丢废弃物，做到保持环境的干净有序。6、利用班会教育学生养成良好的卫生习惯，坚持每天做一件家务事，学会自己的事情自己做。7、教育学生学会节俭，不攀比、不浪费，有良好的生活习惯，孝敬父母，懂得感恩。8、利用安全教育课培育学生良好的安全习惯，遵守交通规则，安全用水用电，不做危险游戏，体育课上进行安全活动的指导，让学生增强安全意识。10、定期进行了学生与老师以及“文明班级”的评比活动，进一步的将“八大习惯”养成教育法律规范化，细致化，有效化进行。总而言之，良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功，它需要学生长期努力，需要老师不断地督促引导。对学生进行行为法律规范训练，必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月，使养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯。我校养成教育一定会在工作实践中不断摸索...
