刍议全媒体时代高校校园文化建设创新模式【摘要】随着近年来我国经济进展不断取得新的成果，国家对于各方面的要求也随之增多，在这个过程中，国家对于文化的重视程度越来越高，将文化传承作为国家进展的一个重点。也正是因为如此，才提出了“文化软实力”的概念。文章通过结合文化传承的相关理念，对如何进行创新进行了细致的讨论分析，希望能够对今后高校的文化建设提供帮助，实现真正的“文化育人”。一、新时代下高校的文化建设的创新理念校园文化有着四个主要的组成部分，校园活动文化作为其中最重要的组成部分之一，在课堂之外承载着另一种方式的育人功能。随着高校的不断进展，学生的校园文化活动数量日益增加，这在很大程度上丰富了学生的生活。但与此同时，校园活动文化也出现了许多的问题：一方面，高校对于校园文化活动进行了错误的定位，大部分的高校将其与社团活动划为了一类，这也间接的将其限定于学工部、校团委等部门进行组织管理，这极大程度的降低了校园活动文化的意义，使其作用更多的被运用到学生的管理过程中，无法进行其文化引领的作用，使校园文化内容单一，也逐渐使其失去了应有的意义。另一方面，在高校当前的校园文化活动中缺乏相应的理论指导，没有科学合理的对活动进行规划，导致相关部门、组织者难以对其形成有效的管理，从而造成活动虚假繁荣的景象产生[1]。特色品牌，是高校競争力的另一种体现，也是其文化的源泉。只有不断进展特色的校园文化，才能提升学校在众多高校之间的竞争力。校园品牌文化必须还要接地气，要得到大部分师生的认可，要有极强的代表性、地域性、影响性等，只有这样才能借助文化建设这条时代快车，更好的向全国乃至全世界展示大学的特色教育以及大学精神。这在很大程度上与大学生的历史进展轨迹是相吻合的，对其成长成才也发挥着很重要的作用。积极向上、健康、充满活力的校园文化活动可以在不知不觉中，对于学生的价值观、人生观等方面造成着影响，对其的进展不断的提供帮助。特色品牌对学校社会声誉有很大的提升，这也有利于学校吸引更高素养的师生，打造良好的校园氛围。除此之外，特色品牌的建立在为学校打出“名声”的同时，也为学校带来更多的教育资源，为学校深化改革、建立现代化的高校提供活力。就校园四大文化来看，精神文化应结合社会主义核心价值观，在其领导下，不断对自我的人生观、价值观进行提升，在新媒体时代中，始终保持“互联网+”的创新精神。物质文化要体现在古今交融，...
