创建成功学校的有效策略以改革创新促成功创建成功学校有很多途径，从学校改革创新入手即是其中之一。我们今日的学校，比以往任何时期都更能感受到来自社会的巨大影响和冲击：市场经济、数字化时代、互联网、WTO、学习型社会、人才竞争、终身教育等，所有一切都在提醒今日的校长们，生活在当今的时代，试图以一种“以不变应万变”的策略来管理我们的学校是行不通的，学校教育必须改革，不断创新，否则就不能适应社会进展的需要，就会被历史所淘汰。近年来，我国学校的改革创新主要体现在以下几个方面：学校内部管理体制改革针对现有中小学内部管理体制，如人事制度、分配制度等不足，一些学校进行了大胆改革。例如，上海某中学几年来坚持改革校内管理机制，建立符合学校实际的激励机制、评估机制和优秀老师培育机制，使学校工作不断取得成效。我国各地很多中小学在学校内部管理体制改革方面最普遍的经验是，加大竞争和激励机制，工作有成效者奖励，不胜任者淘汰。不吃大锅饭，最大限度地激发教职工的工作热情。学校教学改革学校课程改革我国未来课程改革的方向之一是建立三结合的课程体系，即国家课程、地方课程、学校课程(也称校本课程)。例如，围绕课程改革，上海的一些中学近年来一直进行着不懈的尝试。它们的做法是，仔细讨论并编制切实可行的学校课程，努力处理好基础型、拓展型及讨论型等不同类型的课程的关系，以课程改革为突破口，促使学校工作全面提升，它们的经验是值得其他学校学习的。学校德育改革德育工作历来在学校教育中占有重要的地位，但多年来有些学校重形式不重实效，致使学校德育未能取得预期效果。值得注意的是，广东某中学仔细讨论有效的中学德育的特征，摆正中学德育的指导思想，努力使单一的政治教育德育观、大而空的德育目标以及成人化、大一统的德育内容转向全面的科学德育观、立足现实和尊重学生成才意愿的德育目标以及注重层次性和进展性的德育内容。学校还建立了三个操作系统和三个活动系列，即行政管理系统、老师操作系统、学生操作系统，主题教育活动系列、学生社团活动系列、社会实践活动系列。通过这一系列的措施保障，学校德育的实效性得到明显提高。从以上事实可以看出，学校的改革创新的确可以为学校工作带来生机和活力，同时也可以为学校的成功奠定基础，因此，以改革创新促成功不失为一条有效的办学策略。以形成特色促成功多年来，我国学校教育的模式单一，统一的教材、恒定的课程、近似于“标准化”的教学程...
