利用校讯通平台延伸科学课堂教学的探索

家校互动信息平台（校讯通）作为一套应用于教育系统的高科技信息互动平台，可以及时、有效地促进学校与家庭的沟通。通过校讯通的功能将家长的优势发挥得更充分一点，将科学的课堂延伸，实现科学学习的优化。科学学习；校讯通平台；家长资源；学习型社会一、校讯通平台优势1. 技术特点。该系统是利用互联网及手机短信功能，与老师和学校及时沟通，以更好帮助孩子学习和生活的一种服务系统。老师发布信息及时、省时、省钱、准确、详细，家长翻阅信息随时随意随地性。2. 资源优势。《科学课程标准》明确规定科学教育应具有开放性，家庭资源的利用与学生更密切相关。在学生生活的环境中，还存在很多容易被老师忽视的教育资源，而这些地方往往受客观条件影响，只能依靠家庭力量去进行实地考察。二、科学学科的特点及其在教学实践中的典型问题1. 学生多，教学难于面对全体。又由于班容量大，在教学过程中，老师并不能面对全体，关注所有学生的进展，尤其是学习能力较差的学生。2. 知识点多，课时紧，教学难以面面俱到。科学改革向纵深进展，课堂 40 分钟已经无法满足孩子们对科学知识的求知欲望，更何况有许多的探究活动非常适合在家中进行。3. 实验品准备缺乏，难以完成探究任务。科学是以实验为主的学科。材料用品很难做到每节课人人都能拥有，也就限制了教学活动的开展。例如，《蜗牛的观察》要实验室老师给每个人准备好一只蜗牛，那是非常难的事情。于是，就要发挥学生自己的优势，让学生准备材料。5. 家长关注但不知如何指导。科学是初中的新科目，家长关注，但不知如何指导。家长自己从未经历过学习如此综合的科目，由于年代久远，所学也遗忘了。另一方面，家长只关怀分数，忽略了非智力因素对孩子的影响，因而忽视了学生独立探究能力的培育。三、利用校讯通平台促进科学学科学习的探究如何解决以上提到的科学学习方面遇到的问题，能不能让校讯通的功能更强大点，或者说将家长的优势发挥得更充分一点，将科学的课堂延伸？1. 本人利用校讯通平台在科学教学中的实施情况。我一接班时就将想法告诉了所有的家长，并且明确告诉他们，这不是增加家长的负担，家长可以根据自身情况实施，最根本的目的是为了提升孩子学习科学的兴趣。实施一段时间后，我做过，98%以上的家长对这一做法给予了充分的肯定。自己任课班级的学生学习科学的积极性和考试成绩也处于非常好“”的一个状态。更重要的是，现在很多孩子越来越体现出较好的 科学修养 ，在平常...