历史知识的记忆法一浓缩记忆法浓缩记忆法，即把一些繁杂的内容进行概括、浓缩，提炼成几个要点，使我们能提纲挈领地掌握其重点。而假如将要点扩展，又能呈现出历史内容的原貌。例一，第一次世界大战，可浓缩成如下要点：背景：帝国主义国家在重新瓜分世界的斗争中所形成的两大军事集团，疯狂扩军备战，加剧战争危机时间：1914～1918 年。经过：(1)三条战线。即：东线、西线、南线。(2)五大战役。即：马恩河战役、马祖尔湖战役、凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战。性质和后果：是帝国主义间掠夺性的、非正义的战争。它给交战国人民带来深重的灾难;出现了第一个社会主义国家苏联。例二，美国独立战争的开展线索，主要抓住六点：(1)爆发：来克星顿枪声。(2)建军：第二届大陆会议决定成立大陆军。(3)建国：《独立宣言》发表。(4)转折：萨拉托加大捷。(5)胜利：约克镇英军投降。(6)和约：英美签订和约。二串线记忆法通过串线，使同一类型的历史事件或同一人物在不同时期的活动，按历史开展的线索，呈现于面前，便于理解和稳固。例如，中国古代史中赋税制度的演变可整理为：(1)春秋时期鲁国的初税亩。(2)西汉的编户制度。(3)北魏的租调和徭役制。(4)隋唐的租庸调制。(5)唐后期的两税法。(6)明后期的一条鞭法。(7)清朝实行摊丁入亩，征收地丁银。再如教材中有关李大钊的主要革命活动的内容散见于不同册局部章节中。可按时间的先后把它整理为：(1)领导新文化运动;(2)领导五四运动;(3)创办《每周评论》，宣传马克思主义;(4)参加创立中国共产党;(5)参加组建国共两党和各革命阶级的统一战线;(6)1927 年在北京英勇就义。三趣味记忆法也就是说历史上发生过的事，现在还在继续发生，只不过形式发生了变化，而现实中的很多事都有历史的影子。这样的例子很多，如我们现在的改革，历史上屡次发生过，现在世界各国的争端和战争，回忆历史，和中国的战国时代、三国时代、欧洲和西亚的帝国时代，多么相似，历史上的悲欢离合的悲剧、喜剧，我们的现实不也在一幕幕重复上演吗。所以要学好历史，就不要把历史与现实割裂开，要以现实去理解历史，以历史来照顾现实，那你就会学出乐趣了，那么对历史就会有深化的体会，对现实也会有更深刻的理解，仿佛翻开了一片新天地。
