我爱宁波》三年级教材说明第一单元鸟瞰宁波一、单元教学目标：1、知道宁波在中国、浙江省的地理位置，宁波的行政区域和宁波地形地貌的特征。2、了解宁波及家乡的“左邻右舍”，知道家乡重要的地理事物，自己家所在的地址，认识自己和家乡不可分割的联系。3、初步掌握认识地图、辨别地图方向、认识基本图例的技能。二、单元结构；宁波的地形第一课在地图上找宁波一、教学内容要点：本课内容有“宁波在哪里”和“宁波的‘邻居'”两部份组成。“宁波在哪里”通过中国行政区示意简图和浙江省行政区示意简图，让学生认识宁波在中国和浙江省的地理位置。出示“指向标”，目的是让学生知道看地图要正确辨认方向，地图上通常是用“上北下南，左西右东”来定向。“宁波的‘邻居'”让学生知道宁波与周边地区的位置关系。课后的资料卡，起总结作用。让学生完整了解宁波在中国所处的地理位置以及宁波城市的地位。二、教学活动建议：教学活动要注意把认识宁波与学习地图相结合，把地图知识与培养学生利用地图能力相结合。三、教学资料:宁波市地处东海之滨,长江三角洲的东南角,全国海岸线的中段,浙江宁绍平原的东端，位于东经 120°55〃至 122°16〃,北纬 28°51〃至 30°33〃。东临东海，有舟山群岛作为在地图上找宁波鸟瞰宁波宁波有多大描绘家乡的建设2天然屏障；北濒杭州湾；西接绍兴市的上虞、嵊州、新昌；南界三门湾，并与台州市的三门、天台毗邻。第二课宁波有多大一、教学内容要点：本课内容有“宁波有多大”、“在地图上找家乡”、“给家乡找邻居”三部分内容组成。“宁波有多大”课文出示宁波行政区示意简图、宁波市区示意简图目的是让学生知道宁波版图的形状，宁波陆地面积和人口。知道宁波所属的 6 个区、2 个县、3 个县级市。知道宁波市区由 6 个区组成。“在地图上找家乡”目的是让学生初识地理图例符号，懂得通过重要地理事物寻找家乡的知识和方法，写出自己家具体的家庭地址。“给家乡找邻居”找所在县（市）、区的“邻居”，宁波临近海洋的县（市）、区。出示宁波市各县（市）、区面积、人口资料卡，让学生了解宁波各县（市）、区的面积、人口数。二、教学活动建议：在教学中，教师要充分利用地图，让学生了解宁波行政区划。学生初识常用的地理图例符号，教师要多加指导，让学生说自己家乡附近的地理事物，找自己的家乡。三、教学资料:鄞州区区成立后，宁波市区的面积将由原来的 1033 平方公里扩大到 2560 平方公里，使宁波市在全...
