参加式视域中创新高校管理模式探究摘要随着我国高等教育改革的推动，学生参加管理日益受到高校的关注。如何有效推动学生参加管理，既是高校内部改革进展的需求，也是促进学生全面进展最直接有效的途径。本文以丽水学院书院制建设为例，分析现代大学生参加书院管理的现状，讨论其中存在的问题，探究其成因并提出相应的对策和建议。在参加式视域中创新高效管理模式，非常具有现实意义。关键词学生参加高校管理参加式管理高校是当今社会培育高素养综合性人才的基地，伴随着社会民主的演进，高校管理模式也经历着翻天覆地的改革。传统的由上而下的单一管理模式已经难以适应新形势下高等教育的进展，高校必须作出有效的改变、实行相应的措施。学生是大学的主要组成部分，如何有效地促进学生个性化、全面化进展和高校的健康稳定进展，关键在于接受和提倡学生参加高校管理。大学生参加高校管理，是学生和高校共同进展和进步的必定要求。作为高校管理模式大胆创新的成果“书院制”，即书院式学生管理体制，做到了以学生公寓为服务载体，承担学生的思想品德教育、兴趣爱好培育等全面育人的工作，与学院的教学工作互为补充。在学生公寓区建立若干个书院，并用具有特别含义的“书院”名加以区分，使不同学院、不同专业、不同年级、不同班级的学生住到同一个书院，加强了学生之间的沟通。把学生的日常管理工作重点由学院转移到学生公寓，实现教育办公进“书院”，贴近学生，贴近服务，为学生制造了更多平等沟通、活动的空间。教育管理坚持“以生为本”的理念，尊重学生的主体地位，充分调动学生的积极性和主观能动性，主张学生“自我管理”、“自我教育”、“自我服务”，呈现出以学生自治自理为主、教育管理者为辅的特色。参加式管理是学生在校有权参加学校的决策过程及各级管理工作，学生、老师和行政工作人员处于相对平等的地位商讨和决策学校的重大事务。其管理是基于学生“自我管理、自我教育、自我服务”基础上的一种民主管理模式，有别于传统权威式的管理形式和风格。参加式管理为学生提供了一个展示自己才能的平台，搭建了一个与学校沟通沟通的桥梁，学生的主动性和积极性因有机会参加商讨与自己有关的问题而得到提高。丽水学院作为浙江省一所公办全日制普通本科高校，从 2024 年起，就围绕“以生为本”的育人理念，管理模式从“重管理、轻服务”向“重民主、重参加”转变，着力培育社会需要的高素养人才，打造“最关爱学生的大学”。“参加式管理”...
