名师工作室送教活动实施方案范文名师工作室送教活动实施方案一、指导思想：为充分发挥工作室的示范、引领、辐射作用，提升名师工作室成员的课堂教学水平，促进我县英语老师教学相互沟通和同步进展，崔某某工作室决定在到某某县第四协作区的轮值学校——某某镇中心学校开展送教活动。二、活动时间：11 月 12 日---13 日。11 月 12 日上午 10 点前到黄堡中学报道，11 月12 号 10：55 开始讲课，上午 2 节，下午 3 节，11 月 13 号上午 3 节课，下午说课、评课。二、活动目标：以生本课堂讨论为主导，以“三学小组”课堂教学为载体，以老师专业成长为主线。全面推动生本教育教学讨论，最大限度调动老师开展课堂教学改革的积极性和主动性，全面提高老师执教生本课堂的能力和水平，整体提升老师综合素养，全面提升教育教学质量。（一）以研促学。通过名师工作室成员的课堂教学示范与协作区成员的公开课，进一步推动课堂教学改革，开展以生本课堂为主题的磨课和评课活动，充分调动全体老师开展生本课堂讨论的积极性和主动性，为深化推动全县课堂教学改革蓄积力量。让学生学会自主、合作、探究学习，真正实现“优质、高效”的课堂目标，让学生学得欢乐，老师教得轻松。（二）以研促教。充分发挥集体智慧，搭建老师成长的平台，通过名师工作室与协作区联研教学活动，整体提升老师队伍素养。名师通过讲示范课、说课、评课等活动，给其他老师做好示范引领。参加磨课的老师在活动中得到历练，获得成长。实现生本课堂理论水平和教学实践能力双项提高，使第四协作区英语老师整体提升素养，促进老师专业成长，以适应生本课堂教学要求。（三）以研促研。名师工作室通过与协作区联研教学活动，进一步把教研活动落到实处，在名师的示范引领下，将校本教研推向协作区教研，积极开展老师间的相互探讨、沟通，推广先进的教学方法和经验，积极反思，完善教学资源，提升协作区整体教育科研能力。三、活动内容名师工作室成员与蹲点领导、协作区英语老师一起共同探讨英语生本课堂教学模式，将“5P”、“5G”与“三学小组”模式有机结合，初步形成英语课堂教学特色。促进协作区老师沟通合作，共同进步，从而提高协作区英语老师的课堂教学水平和教研能力，全面提高英语学科教育教学质量。四、活动安排：1、名师工作室成员讲示范课。2、拟参加达标验收的协作区老师讲公开课。3、讲课老师说课。4、名师工作室成员及协作区老师同场评课。5、县英语教研员作英语生本课堂教学工作指导。6、活动小结。
