培训学习体会硕果累累为期不远为什么同一个班级的男生英语掌握情况普遍不如女生呢？为什么我们所教的学生数学成绩逐渐呈现两极分化呢？之前，总是抱怨学生贪玩不爱学习，要不就是存在个体差异，虽困惑着但百思不得其解。一个难得的机会让我有幸与全区 50 多名同仁慕名来到山东某某，都说“中国教育看山东、山东教育看某某”，第一天伴随着震撼与好奇，虽说带着旅途的劳累，但是激情高涨，听课、沟通、参观，回去讨论学习直到晚上 10：30，有的学习小组还在各抒己见，每一位学员犹如醍醐灌顶，反思当前教育，久久不能入睡。而广文中学某某校长的讲座中提到的“引桥”教学使我深有感触，也解决了我多年的困惑。广文中学从 2024 年起做这个调研统计，展示了大量的图表统计数据并给出取得的成果。为什么我们看到男生英语成绩普遍不如女生呢？这是由于性别的差异，日积月累我们没有及时补上这个差距造成的，而补上这个差距的过程就是“引桥”教学，“引桥”成功他们就会重新站在同一起跑线上。这样也就回答了为什么在教学中出现两极分化的问题，假如我们没有及时辅导落队的学生，他们的差距就会越来越大。我的教学经验及教学能力还远远不能满足学生的要求，通过此次培训学习，我有了自己的目标，也就是扬长避短，打造适合我们自己学生的高效课堂。前人说的好：“鞋子合不合脚，只有自己知道。”我的教学不足我自己清楚，我会拿起十分的敬业精神和仔细的工作态度，不断摸索，与同仁们共同进步，我信任某某教育硕果累累的秋天一定为期不远。
