基础教育办公室 2024 年教学工作计划教育时刻需要不断的变化，适应不断的形势的变化，在不断的前进中，我们有了更多的方向，这是我们一直以来都在不断努力的目标，这些都是我们认为最好的。基础教育的改革实在必行，这是我们一直以来都在大踏步前进的动力。国家近年来一直在深化教育改革，一直在不断的提倡素养教育，希望国家教育能够得到较大的提高，我们基础教育办公室已经就 2024 年的工作做好了准备。一、工作目标“”“”“以科学进展观为指导，坚持 以生为本、以师为魂 ，坚持 自主创新 ，启动并实施以 百堂”“”“”新课改探究课 、 百项特色校本教研活动 为重要载体的 携手行动计划 ，注重聚焦课堂，重视常态课建设、课程建设、校本教研制度建设，充分发挥课程改革的积极效应，合力打造上虞课改品牌，积极推动我市课改健康进展。二、工作任务一类培训、二次评比、三项讨论、四大建设。1、一类培训做好面对老师的学科培训，面对教研组长的主题教研培训。2、二次评比（1“”“）以 科学地教、有效地学 的教学理念为指导，在上下半年分二期开展 上虞市中小学”百堂新课改探究课评比活动 。（2“ ”“）坚持 以校为本 以效为本 的教研理念，在全市中小学中开展 百项特色校本教研评比”活动3、三项讨论（1）仔细做好对课改实验的调查讨论工作。对全市不同层面学校课改实验进展工作进行调研。通过调研和评估，及时总结、培育和推广成功经验；对出现的问公文频道题及时组织力量进行讨论并提出整改措施。（2）课堂教学策略和基本法律规范的讨论。通过案例分析、探究课评选的方式，对新课程理念下课堂教学的样式进行探讨，为老师尤其是农村老师提供教学理论与实践的指导。（3“”）继续开展对学生进展性评价的讨论，探究全面提高老师 常态课 教学质量的评价方式。4、四大建设（1）课程建设。合理应用好地方专题课程教材，着力完善教材建设。有效地引导学校合理地进行校本课程建设。（2“”）制度建设。重点是推动校本教研制度的建设，通过 推动校本教研 主题征文、主题论坛等活动，推行 10 大措施做实校本教研，改变教研和培训的工作方式，以朴实的方式扎实推动校本教研制度建设。（3）队伍建设。通过培育、挖掘、宣传等方式，及时总结推广优秀老师的成功经验，提高上虞教育在绍兴市乃至浙江省的影响力。（4“）资源建设。合理规划，积极组织开发对老师有实际价值的课程资源，加强 课改在”线 网站建设和利用，高质...
