多媒体在高校校园文化建设中的应用及其分析【摘要】面对科技日新月异的进展，多媒体在高校教育中的应用也越来越普遍，它的应用范围不仅仅是在课堂上，在校园文化的进展和建设中也起到了作用。多媒体也有自身的特点，多媒体在校园文化的进展中，它也是把双刃剑，我们应该分析利弊，从而更加正确的看待多媒体在校园文化中的作用。【关键词】校园文化多媒体应用现状促进作用负面影响1.校园文化的含义大学文化是一个动态的过程，是一个成长的过程，它是从该校建校以来不断、沉淀的文化，一般来说，校园文化分为三个部分。1.1 校园物质文化首先是校园的物质文化，它主要是指学校的各类硬件设施，它涵盖教学、科研、生活等方面的物质构件。比如学校的体育馆、图书馆、教室等教学设施，以及学校绿化布局、校园的建筑风格等比较大型的硬件设施，同时也包含小的方面，比如学校的校徽、学生证等。1.2 校园制度文化校园制度文化主要是指受社会、国家政府的支配和学校内部运转的需要而在长期的自身进展的过程中形成和进展起来的准则、法律规范、意识、习惯等。同时校园制度文化是校园物质文化和精神文化得以进展的重要保障，它是整个学校能够有序、正常运转的制度规章、准则。比如，校纪校规、教学管理规定等。1.3 校园精神文化校园精神文化是校园文化的核心，它是学校长期进展所形成的意识形态、舆论思潮、文化观念和理念的综合。校园精神文化方面包含学校所提倡的校风、校训、校园精神、办学理念等。高校校园文化应该是该校所有的师生共同维护、遵守的基本規范准则、也是学校的价值体系，是学校教育进展的重要组成部分，它的内容涵盖方面广泛、表现形式灵活多样，在学生的德育教育、智育教育、提高审美能力、促进心理健康教育等方面都起到了举足轻重的作用。2.多媒体在校园文化中的应用多媒体技术在大学文化建设中的涉猎十分广泛，特别是对加强校园文化建设、丰富大学生的生活方式等起到了引导和加强的作用。多媒体技术作为先进的科技与校园文化建设结合起来，其影响也是显而易见的。3.多媒体在校园文化方面的促进作用3.1 多媒体在校园文化建设中的丰富性3.2 多媒体教室对校园文化中的凝聚作用多媒体技术的方便和快捷为师生节约了不少的时间，而多媒体教室为学生们进行活动提供了物质载体和技术支持，也是学校文化建设的又一阵地，使同学们更同意聚集在教室里筹划并进行各种有益有趣的活动。大学生往往是来自不同地域，有着不同成长经历，在利用多媒体教...
