大学生心理健康教育论文()摘要：贫富差距是当前高校存在的客观现象，本文在分析高校大学生贫富差距的现状及贫富差距影响下大学生的心理健康情况基础上，探讨弱化大学生贫富差距感的对策，通过心理健康教育缩小学生精神上的差距，提升学生自身减贫的能力，尽可能地减少贫富差距产生的负面影响
关键词：贫富差距大學生心理健康教育途径一、大学生贫富差距的现状随着居民收入水平的提高，其收入差距也不断拉大
社会贫富差距的缩影便是大学生贫富差距
贫富差距不仅仅影响着贫困大学生这一“弱势群体”的心理、就业等问题，也影响着富裕大学生的心理健康状况及教育问题
大学校园里日益突出的贫富差距现象已经引起社会的广泛关注，成为亟待解决的问题
大学生的贫富差距主要体现在以下两个方面：一是消费的差异
高校贫困生一般是指那些经济上困难，难以支付教育费用，甚至无力维持学业的大学生
经济贫困的大学生，月平均生活费不超过 200 元，且花费几乎全部用于基本的日常消费，还要靠四处兼职以维持学业和生活
而富裕的学生每月花费千元，且常常出入校外餐馆，名牌、高端电子产品样样俱全
消费额和消费结构的差异也导致了消费观的差异：以量入为出、讲究有用主义的消费观和追求享受、讲究生活质量的消费观
二是交往群体的差异
俗话说“人以群分”，贫富差距的存在直接影响着大学生的交际群体和人际交往质量
多数贫困生很少参加集体活动和社团组织，人际交往圈狭窄；富裕学生一般比较活跃，社会关系比较广
经济上的贫富差距直接导致了贫富大学生心理上的落差和交际群体的分化
二、大学生贫富差距的消极影响贫富差距影响着大学生的心理健康，冲击着大学生的人生目标和价值取向，对同学关系、师生关系、学校教育等造成极大的挑战，进而影响和谐校园的建设与维护
本文采纳 SCL-90（症状自评量表）和 UPI 量表（大学生人格问卷）对云南师范大学大三学生 19 个学院，5946 名本科学生（其
