大学生心理学毕业论文范文一:护理专业大学生心理健康讨论摘要:影响大学生心理健康的因素很多,本文调查了家庭类型、家庭经济状况对大学生心理健康的影响
关键词:护理专业大学生心理健康1 对象与方法1
1 对象以随机整群抽取某大学护理专业学生 481 人,其中大一年级 170 人,大二年级 162 人,大三年级 149 人,年龄 16~24 岁,家庭类型:核心家庭 309 人(64
2%),大家庭 38 人(8%),单亲家庭 35 人(7
2%),父母离异 60 人(12
5%),重组 28 人(5
8%),其他 11 人(2
2 方法采纳 SCL-90 量表[9],以班级为单位对入选对象进行心理测评,SCL-90为自评调查量表,此量表由 DerogatiIR 编制(1975)包含 9 个因子,90 个项目,比较广泛的精神病症状学内容,如思维、情感、行为、人际关系以及生活习惯,通常评定近 1 周的情况
评定方法:分为 5 级评分(0~4 级),0无、1 轻度、2 中度、3 相当重、4 严重
在心理测评师的统一指导下由受试者自己评价
1 护理专业大学生心理问题发生率依据常模确定的因子分和严重等级标准,统计各类症状发生率和心理问题的发生率
结果显示:各种心理症状发生率有较大差异抑郁、焦虑、强迫、人际关系等问题相对较多(26
30%),总的心理问题发生率相当高(21
65%),其中抑郁为 18
48%,焦虑为 16
34%,强迫为 9
27%,人际关系为7
健康人数为 78
2 家庭类型对心理健康的影响方差分析显示:在不同家庭类型之间,抑郁症状、焦虑症状和总分存在组间差异(P0
01),其他维度的组间差异未达到显著水平(P0
05),进一步分析(LSD)发现:单亲家庭、离异家庭或重组家庭子女多数维度得分高于核心家庭、大家庭或其他家庭(P0