大学生时间管理倾向影响因素的讨论综述（吉林大学哲学社会学院基础心理学吉林长春 130012）摘要：本文对影响大学生时间管理的因素讨论进行了回顾，综述了心理控制源，压力应对方式，人格，父母教养方式对大学生时间管理的影响，并阐述了大学生时间管理的讨论现状。关键词：大学生；时间管理倾向；因素分析时间管理是对时间进行控制和操纵以至于在同样的时间内使效率和效能最大化，个体给予自己的一种内在管理素养。而对于时间管理倾向，讨论者大都认为时间管理倾向可分为时间价值感、时间监控观和时间效能感三个维度。黄希庭教授认为时间管理倾向是一种动力性的人格特征，它由时间价值感、时间监控感和时间效能感构成，反映了人们对待时间的态度和价值观念，推动个体向一定的目标行动。[1]1 大学生时间管理的倾向性的现状大学生的时间管理倾向会随着学习、工作、担任学生干部情况而变化。学习成绩好和担任各种职务的学生，他们对时间利用比较充分。大学生时间相对充裕，但相当一部分学生对时间的利用状况并不满意，只有一小部分学生满意自己的时间管理。正如吴迎峰对大学生时间管理现状调查发现：大学生当中大约有 48%学生具有较强的时间管理倾向，22%较弱，28%一般[2]。由此看出大学生时间管理普遍不合理，大约一半以上的大学生不知道该如何分配时间，不能在给定的时间内做一些应该做的事情，一些学者对影响大学生时间管理的因素进行了讨论。2 影响大学生时间管理倾向的因素2.1 心理控制源对大学生时间管理的影响心理控制源是指人们对行为事件结局的一般性看法。内控型的人将把行为结果归因于类似能力、努力的内部因素；外控型个体则会把行为结果归因于外部压力，如机遇等。大学生心理控制源与时间管理存在显著负相关。张永红讨论发现内控型学生在时间效能感和时间监控感得分普遍高于外控型大学生[3]。周静等人的讨论也发现心理控制源与时间管理监控观、时间效能感有显著的负相关，与上述讨论结论一致[4]。另外，高麗娜等人采纳黄希庭、张志杰编制的时间管理倾向量表、内在-外在心理控制源量表及一般自我效能感量表对大学生进行测试，也发现心理控制源与时间管理倾向之间也存在显著的负相关[5]。由此，心理控制源对大学生时间管理有显著影响，是影响大学生时间管理的一个重要因素，内控型的人对时间管理相对成熟，外控型的人则不然。2.2 压力应对方式与大学生时间管理倾向的影响应对方式是一种包含多种策略的、复杂的、多维的态度和行为过程...
