大学生暑期三下乡实践心得体会范文其三，诲人不倦，呵护梦想。孟子认为得天下英才而教育之是他的一大乐事，但是，我们面对的实际情况往往是学生接受能力不一，资质千差万别。我们要做的便是爱心、耐心和细心。课余时间，学生向我感慨说，将我们下乡队伍的老师与他们学校正常授课老师相比，我们更加热情，更加关怀学生和负责。在对同学的理解欣赏感到欣慰欢乐的同时，我想到了一句话：做一件好事不难，难的往往是一辈子做好事。对于传道授业解惑的教育事业又何尝不是如此九天的热情我们固然可以维持，但是假设是九年呢我们又怎能保证面对日复一日烦闷枯燥的教学任务而不感到厌倦知之不如乐之，乐之不如好之。如何诲人不倦，这该是我们仔细思考的一个问题。此次下乡我有幸担任 2 班的联络员，实际上也就是班主任的职能。经过下乡九天的相处，我深感一个班主任工作的不易，他要扮演的不仅仅是一个传授知识的老师，还必须时时关注学生的上课状态，日常心理问题等等，要维持好一个班级的团结和秩序，做到不偏不倚。我们此次下乡面对的是一群单纯、可爱的农村的孩子，我们以后面对的大多数的学生也都有着同样纯洁而高尚的梦想，或许比他们多几年的阅历会让我们更加现实，但是作为老师的我们断不能将自己的价值观、世界观强加在他们的身上，我们要做到是呵护他们的梦想，给他们鼓舞，勇气、希望和方向。总而言之，当一个合格的老师着实不易，个人的综合素养是一个根本的保证，学高为师，身正为范不该只是一句口号，而应内化为一个老师的行为准那么。授业之路漫漫而远兮，吾将上下而求索﹗
