”回想毕业之前两个月的暑假实习，我一直难以忘怀。十年树木，百年树人。 四年来，我以做一名高素养的优秀大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。我就要走上社会了，离开生活四年的大学校园了，一时我有一点不舍，可是这又能怎么样呢，聚散总有时，只能期望自己将来的生活比现在还要好，那样的生活才是进步，才是更有意义的生活。实践主题：暑期家教实践时间：暑假放假期间实践地点：太原市尖草坪区转眼间，一个炎热的假期就要过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当准备收拾心情，重整出发时，发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实. 暑假期间，我找到了一份家教的工作。这是我自进入大学以来找到的第一份社会兼职工作。得到此份工作时，我的内心非常兴奋。因为自己得到了一个锻炼自己的能力同时体现自身价值的机会.于是，我的暑假生活又增添了一道绚丽的风景。这道风景让我学会了许多，体味……了许多，思考了许多最熟悉的陌生称谓“”经过了将近一个半月的家教生涯，现在的我对于 老师 这个称谓不再陌生，当别人称呼“”我 老师 时，没有了昔日的躲避与羞涩。有人说老师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的“”兼职只是沾上了 老师 的丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。然而当告辞…了家教职务时，原先最熟悉的称谓，瞬间只留下陌生的晕印，一圈又一圈见面伊始第一次见面是在 7 月 13 号的下午，这一天主要是了解他的学习情况，看完他的试卷以后，我又和这个孩子交谈了一会，总的感觉就是这个孩子的抽象思维很好，但是可能是在上课时候听讲不够仔细，数学方面基础不扎实，计算能力有待提高，而语文则是阅读面太窄，语感殛待培育，英语的问题比较严重，不仅是单词掌握不好，英语不敢读，而且对英语已经产生了畏惧感和厌恶感。学习安排：针对上述情况，我为该生制定了一套方法：“——”（一）数学采纳 夯实基础逐步提高超前学习 分三步走的辅导计划，首先花大约十天时间对他初一的数学进行针对性的补习，对他掌握的比较差的章节进行专题训练；然后再花大约十天时间对他初一的数学进行整体训练，提高难度；随后花大约五天的时间给他讲解一些数学解题技巧和方法，提高他的数学思维能力；最后剩下的时间就给他提前教初二的课程。（二）而语文则主要进行专题训练，并重点训练阅读理解和文言文。（三）英语由于他的基础太差，而且已经对英语产生了畏惧感，所以...
