如何发挥传统工艺美术在学前教育专业美术手工教学中的作用学前教育是人类教育的重要组成部分，随着社会的不断进步和教育理论的深化讨论，国家、社会、学校及家庭越来越重视幼儿的启蒙教育，它是教育活动的最初阶段，也是幼儿感知进展的敏感期，在这个特定阶段，美术教育对其审美、制造能力以及各方面进展都具有深远的意义。当今社会的经济与科技都呈现迅猛进展的态势，我们的传统工艺文化也正不断地在流失，特别是年轻一代越来越远离的民族优秀传统文化。学校是传统文化教育的重要阵地，老师应承担起传统文化的传承重担，特别是对学前教育专业的学生来说，中国幼儿美术事业的进展在文化传承过程中占有极其重要的地位，所以我们必须重视幼儿对中国传统文化的情感认同，重视传统工艺美术在学前教育专业美术教学环节的应用。本文分析了传统工艺美术的教育价值，着重从学前教育美术手工教学入手，探析传统工艺美术在手工教学环节的重要意义，将传统工艺美术的内容合理的带入幼儿园，并在幼儿的课堂中得到很好的传承。一、传统工艺美术的现状我国传统工艺美术是人们吃穿住行生活美学的体现，具有很强的有用性和审美要求，是以中华民族博大精深的文化底蕴为基础，历史悠久，技艺精湛，世代相传，有完整的工艺流程，它以其选材独特、构思奇异、工艺精湛而蜚声海内外，是中华文明和我国传统文化的重要组成部分。随着大数据时代的到来，各种经济文化改变了人们的生活状态，人们的价值观和审美观也随之发生了巨大的变化，传统工艺美术也因为人们的审美意识变化被一步步边缘化并逐渐淡出人们的生活。特别是工业技术的进展，拥有先进技术的机器取代了传统的手工技法，彰显了传统工艺生产效益低下的缺陷。作为年轻一代的学生，从小生活在科技与经济的进展中心，更多的是接触一些高科技的新奇事物，较少关注传统艺术。这种情况下美术老师就应该更好的去引导学生重视传统工艺美术，寻找传统工艺美术的艺术价值，培育起学生对传统艺术的兴趣爱好，从民间层面甚至是国家层面都意识到传统工艺美术传承的重要性。把传统工艺美术和学前教育美术手工教学相结合，有利于我国传统文化的传承和发扬。在美术手工教学实践中，融入传统工艺美术资源，充分发扬传统工艺美术资源的文化精髓尤为重要。二、學前教育美术手工的教学现状1.学校不够重视学校教学器材配备上相对比较简陋，没有专门的公共画室或手工实训室，学生在上美术手工课时不能很好地展开，局限在自己的小方桌上。...
