如何帮孩子提高记忆力一、人记忆能力的水平，反映在四个方面：记忆的速度快慢;记忆保持的时间长短;记忆内容在重现时正确与否;在记忆内容中提取所需要信息的速度
其中，记忆内容的正确性是记忆力好坏的最重要标志，迅速从记忆中提取信息的能力是个人才智的展现
因此，造就聪慧的宝宝，爸爸妈妈不可无视宝宝记忆力的锻炼
二、宝宝记忆 3 规律能较好记忆形象事物，但不善于记忆抽象事物以机械记忆为主，不善于理解记忆如，虽然不理解，但在成人的反复教导下，仍能背诵很多唐诗、英语单词等
利用机械记忆，让孩子多背诵一些易于理解的儿歌、童谣，做一些需要记忆的数字或分类概括性游戏，有利于帮助孩子学会理解根底上的记忆，提高记忆能力
记忆活动容易受情境或情绪影响通常，伴随动作或较强情绪体验的内容记忆效果更好
比方，受到成人表扬而情绪高涨时背诵诗歌，记忆较快而准确;对周围环境中形象鲜亮、生动的事物记忆较深
三、训练好记性的方法根据孩子的兴趣爱好和开展水平，有意识地进行一些强化练习，可以提高孩子的记忆力，比方以下的方法：重复印象为使要记住的事物在孩子头脑里形成深刻、清楚的印象，让他一遍又一遍反复地听或诵读，这是一种简便易行、行之有效的记忆方法
孩子很多时候同意重复，比方反复听同一个故事，屡次到一个游乐场所游戏，在活动过程中加以必要的引导，让他复述故事，让他指路、让他说出游乐器械的特点等，可以强化记忆
明确目的多感官参加在认识事物时，让孩子尽可能动用多个感官共同参加，可以使他的头脑中留下的印象更全面、更清楚，有助于记忆内容准确、保持时间延长
比方背唐诗，让他能边听边说、边看着图，还能用手指一指
归类记忆当记忆材料较多时，引导孩子把材料进行分类和概括，帮助孩子在理解记忆内容的过程中进行逻辑记忆，可以使记忆深刻、思维有条理、稳固学到的知识并使之初步系统化
比方，给孩子几张物体的图片，让他看几分钟，拿走图片，说出看到的图片内
