孔乙己教案设计

孔乙己教案设计孔乙己教案设计(一)教学重点：1.理解本文思想;2.体会精致含蓄的布局;3.理解环境描写的作用;4.进行语言训练。教学难点：本文思想的理解。教学时数：3 课时。导入新课鲁迅的小说中，哪一篇最好学生讨论，老师提供鲁迅本人意见：鲁迅先生有一位好朋友孙伏园，他也向鲁迅提过这个问题。鲁迅回答，他最喜爱《孔乙己》。原因是，能于寥寥数页之中，将社会对于苦人的冷淡，不慌不忙地描写出来，讽刺又不很显露，有大家作风。今日，我们就学习鲁迅最喜爱的小说──《孔乙己》。(板书课题)这篇小说的思想和艺术，请先看预习提示(指名朗读)。预习质疑1.朗读课文，标出生字词和不懂的地方。2.借助字词典和课文注释，自学生字词。3.孔乙己失踪了，鲁镇派出所要填写一份失踪人口档案(印发)，请你帮助填写。4.提出你的疑问，特别是无疑之疑。课文阅读与研讨一、指名朗读课文前三自然段，研讨以下问题。1.本文题为孔乙己，前两段却不提孔乙己，是否离题为什么不写这一段可以吗为什么答案：不是离题。这是交代社会环境(板书)。小说有人物、情节、环境三要素，缺一不可。人物生活在一定的环境之中，交代环境，是塑造人物之必需。2.本段交代了在酒店喝酒的两种人，这两种人有什么不同写这些有什么作用答案：一种是短衣帮，他们傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，靠柜外站着喝。另一种是穿长衫的，他们踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐着喝。这里一里一外，一坐一站，一贫一富，对比鲜亮。用短衣和长衫区别两种人，具体形象，又为孔乙己的不伦不类埋下伏笔。板书：短衣──站，外，贫;长衫──坐，里，富。3.大抵是什么意思查字词典，纠正课文注释之不足。答案：(1)大概，(2)大都。这里应是大都，课文注释不准确。4.我是否鲁迅鲁镇是否真实地名为什么答案：不是，因为本文是小说，其中人名、地名是虚构的。6.归纳：前三段为孔乙己出场作了哪些铺垫答案：先交代环境，次交代职务的无聊，然后用只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得引出。这样写，布局精致，行文自然，衔接紧密。二、指名朗读孔乙己出场一段，研讨以下问题。1.孔乙己是站着喝酒而又穿长衫的惟一的人说明什么答案：说明孔乙己的奇特身份：站着喝酒，说明他在经济上和短衣帮一样穷困;穿长衫，说明他总想保持读书人的架势，虚荣心十足，自命清高。板书：站──穷困;长衫──自命清高。2.孔乙己的长衫又脏又破，仿佛十多年没有补，也没有洗，说明他有什么思想特征...