学校班主任奖励制度学校班主任奖励制度班主任工作是学校工作的重要组成部分,班主任工作的好坏直接影响学校校风的形成和学校工作的兴衰，小学班主任工作评价奖惩办法。因此，为进一步调动班主任的积极性，挖掘班务工作的创新性，同时体现班主任工作多劳多得、奖勤罚懒的原则，为进一步公平、公正、公开评价班主任工作，为评选优秀班主任提供科学有力依据，经校行政会研究和教师大会讨论后，特制定班主任工作考核办法。二、考核办法：考核实行责任分工、部门考核、综合评定的原则，由学校教导处牵头负责、后勤处、大队部、卫生处、体育处等部门协同检查考核，校教导处组织各部门分别对各班班主任工作按照考核表内容进行定性和定量考核，统计各班班主任的班务工作实得分。三、奖励计算办法：班主任考核实行分项积分考核，分基础分（100 分）和嘉奖分（按实际积分）有奖有罚。实际积分在 90 分以上为优秀，作为评选优秀班主任的基本条件；积分在75—89 分为合格，积分在 60—74 分为基本合格；低于 60 分者为不合格，不能参与各类先进、优秀评选，并深刻反思工作不足；学校每学期将在评为优秀的班主任中评选出一名优秀班主任进行表彰奖励，同时对班主任工作进行系统累计考核，对连续两学期评为优秀班主任的定位一星级优秀班主任，对连续学年度评为优秀班主任的继续升级为二星级、三星级优秀班主任，并以此作为向上级推荐优秀班主任的重要依据和晋级、评优、聘任的重要指标。班主任在达到合格的基础上按月领取班主任费，学期末按照实际得分依据学校绩效工资考核办法计算班主任奖金。四、考核内容：（一）、班级日常管理（32 分）1、班级建设：（5）（1）、加强学生思想教育工作，教育学生尊敬师长，团结同学，遵纪守法，热爱学校，努力形成良好班风，浓厚学风。（2）、注重班干部培养工作，充分发会班干部模范带头作用，形成积极上进，团结协作的团队。（3）、注重学生良好学习习惯和良好的行为习惯的养成教育。使每一位学生力求达到学会求知、学会创新、学会生存、学会交往、学会关爱等。（4）、班主任对学生要有耐心，细心、爱心、恒心，不歧视、不体罚学生，发现一次扣 2 分，扣完为止。2、班队活动：（5）（1）、班级工作计划总结齐全，内容充实，书写规范，结合班级实际，按时交，内容不充实，不按时交者扣 1-2 分。（2）、按时上好班、队会并做好记录，班、队会无故不上或上其它课程一次扣 1 分，记录不全者一次扣 1 分。3、纪律...
