第一：提高自己的听力 学习朗诵要以听力为基础，从普通话的吐字归音和情感把握入手
我们可以简单的归纳为：一个基础、两个入手：以听力为基础，从解决朗诵中的吐字归音问题入手，从掌握朗诵情感表达的基本方法入手
听力是鉴别力和欣赏能力的基础，是自学朗诵的基础能力之一
提高了自己的听力，就相当于给自己找了一个无处不在的好老师
围绕录音的制作、赏析、学习等方方面面，对您的听力的提高将有直接的促进，对您学习朗诵也具有极大的帮助
所以常常不仅要常听老师的示范和点评，还要常常听自己的录音，这样才能锻炼自己的听力和鉴赏能力
第二：解决朗诵中的吐字归音问题 在普通话的吐字归音问题上，有很多方面的知识，最好首先掌握如下的基础知识： (1)普通话的声调 (2)普通话语流音变 (3)克服方言缺陷 普通话声调 声调是音节的高低升降形式，它主要是由音高决定的
声调的音高是相对的，不是绝对;声调的升降变化是滑动的，不象从一个音阶到另一个音阶那样跳跃式地移动
描写声调的高低通常用五度标记法：立一竖标，中分 5 度，最低为 1，最高为 5
普通话有四个声调在五度标记法里的表示：1 、阴平 记为 55 2 、阳平 记为 35 3、上(sh ng)ǎ 声 记为 214 4 、去声 记为 51 关于五度标记法，建议每个初学者都必须掌握，它是学习普通话声调的基本知识，也是描述和纠正自己在声调方面存在的问题的好工具
普通话语流音变 在语流(句子)中，由于受到相邻音节的相邻因素的影响，一些音节的声母、韵母或声调会发生语音的变化，我们称之为语流音变
普通话中最典型的语流音变是轻声、儿化、变调(上声变调规律、不变、一变、和语气词啊的变化(啊变)等
克服方言缺陷 各地人解决的方言缺陷是不一样的
首先要解决的有这些问题：解决南方人的平翘舌问题、前后鼻韵问题、舌边音和舌尖音问题;解决北方人的双唇音(bo 发成了 be、
