2024——2024 三年进展规划学校二届三次教代会审议通过 2024 年 1 月 8 日一、学校办学理念办学理念是学校之魂。学校应该有自己的办学有独特的见解。要确立既符合党和国家教育方针，符合教育教学进展的规律，又适合学校客观基础、客观条件的办学思想、理念，以此来总揽全局，聚焦局“”部。我校的办学理念是 全心全意为师生的进展和幸福服务 。提出这个理念是因为我们关“”注两个问题：一是学校的进展必须以提升所有人的生命质量为目的。 所有人 包括全校所“”“”有师生。 生命质量 包含着 进展与幸福 。因此，我们期望所有在鲈小工作的老师和在鲈小学习的学生能够天天有进步、日日有进展、年年有作为；期望所有在鲈小工作学习的老师和学生，能够在自我成长、进展的过程中，体验欢乐、享受幸福。二是学校今日的进展必须给明天的进展留下更大的余地。学校的进展有近利和远利的追求，两者可以兼得，但不可偏废。让学校今日的成就成为明天学校可持续进展的条件。假如要比较显性地诠释这“”个理念，就是三句话：以学生为本，培育品德高尚、充满活力、具有制造力的 四有 新人；以老师为本，造就素养优秀、善于探究、和谐进取的老师队伍；以学校进展为本，建设内涵进展、均衡进展、持续进展的现代名校。二、学校办学目标、思路理念是引领我们前行的一把火炬，一盏明灯、一轮明月。思路是方案、是路径、是谋略，理清思路，才会走上正路，少走弯路，才能拓展进展之路。三、办学基本策略㈠突出一个主题，就是改革与进展。进展是硬道理，进展是第一要务。二十多年的改革与开放，使我们的国家各个方面取得翻天覆地的巨大成就，同样，7 年学校办学体制改革，使我们学校获得了超常规的“”进展，跻身于江苏省实验小学的行列，成为吴江小学教育 领头羊 之一。今后，学校仍然要高扬改革这面旗帜，解放思想、与时俱进，充分发挥办学体制改革中的政策优势，做“”优、做强学校品牌，使学校逐步走上可持续进展的道路。㈡确立 三种意识 ⒈生本意识。即以人为本，以学生进展为本。学校要进展，关键在于培育的学生是否有质量、有特色。学生的质量、特色，体现了学生的进展水平。校际间的竞争，归根到底是教育质量的竞争，学生进展水平的竞争。学生进展水平高，学校的竞争力就强，学校的进展环境也就好。⒉师本意识。树立老师是学校进展的第一资本的理念。针对我校青年老师数量多，层次差异大的实际，制定切实可行的老师专业进展规划，创新工作...
