为进一步提倡全体教职员工积极工作，大力推动素养教育，为学校教育事业作出更大贡献，特制订本办法。一、评选范围。在教育、教学、学校管理、后勤服务等工作方面作出显著成绩的在编教职员工。二、评选条件。先进个人必须政治思想突出，在精神文明建设中有良好的职业道德，为人师表，教书育人，管理育人，服务育人。在全面实施素养教育中努力探究。并具备下列条件之一：1、全面贯彻教育方针，教育思想端正，敬业爱生、学为人师、行为世范，在加强和改进学生德育方面有显著成绩。2、围绕以培育学生的创新精神和实践能力为核心的素养教育，积极投身课程教材改革和教育教学改革，严谨治学，不断提高教育教学水平和效率。在教学中起骨干作用，并作出显著成绩。3、有一定的教科研能力，能结合教育、教学工作的实践开展教育科研，并积极推行和运用科研成果，在提高教育教学质量和办学效益方面作出显著成绩。4、具有开拓创新精神，在教育教学管理，后勤服务和学校管理体制改革及开发教育资源方面，积极进行改革实践，并在工作中取得明显的经济效益和社会效益。三、评选时间。每二年一次，与评选市、区先进个人同步进行。四、评选程序。学校建立评优领导小组，增强评选工作的透明度。坚持把评选条件和评选的有关规定、精“神，向广阔教职工广泛宣传；坚持走群众路线，自下而上、择优推举；坚持做到 评选条”“”“”“”件 、 奖励名额 、 评选程序 和 评选结果 四公开，确保评选工作顺序进行。五、评选名额及比例。1、名额。先进个人数是为在编教职员工总数的 10%（市、区先进的名额由教育局分配）。2、比例。行政人员占总名额数的 15%左右，35 岁以下的青年教职工占总名额数的 20%左右。六、奖励。“”根据学校 教职工奖惩办法 实施奖励。
