本次携手行动，我们两校以素养教育为主线，坚持均衡进展、内涵进展，根据分步学习、注重实效、加快进展的工作思路，加大德育工作队伍建设
真正落实了学校与学校、老师与老师、学生与学生之间的切磋、协调、合作和学习，切实提高了我校的管理水平、教育质量
二、学习目标1、学习好的管理经验，制定好教育管理制度，进一步加强教育管理，促使教育常规落到实处，各项工作井井有条
2“”、进一步加强学校优秀班主任的管理，发挥 携手 学校优秀班主任和本校优秀班主任的引领作用，相互学习经验，促进班主任的管理水平
3“”、在帮扶学校的指导下，成立 家长学校 ，进一步加大现代家庭教育的实施力度，真正体现三位一体，合力聚集，促进学校工作，提高家长素养
三、主要任务1、结对共建班主任管理制度德育开展的成败，不仅仅取决于德育主任，更取决于班主任，如何抓好班主任管理，则是“”教育主任的重中之重
通过 携手行动 ，建立健全我校班主任管理制度
学习并具体有效地开展班主任日常考评工作，组织开展好两校班主任学习培训与经验沟通工作，积极学习优秀班主任的工作经验，建设一支高素养的班主任工作队伍
我们通过此次携手，将建立以下班主任管理制度：（1）、班主任工作承诺制：对孩子微笑、与孩子交谈、帮孩子明理、教孩子求知、让孩子自主、给孩子机会、为孩子着想、替家长分忧
（2）、各项竞赛评比制度：根据实际情况确定好评分标准，对各班的纪律、卫生、两操、上学、放学路队进行考核，并将成绩公示
每周为单项竞赛优胜者颁分班级流动红旗，期末对流动红旗获得情况进行统计并对优异者予以奖励
（3）班主任首问制度：班级中发生的事情，班主任应该首先知道，并作好妥善处理
（5）班主任例会制度：每个月定期展开班主任例会，以不断发现问题，寻找方法、总结经验
（6）文明班级评比制度：每月开展一次文明班级的评比，对优胜者在全校师生上予以表彰
2、结对展示课3“”、结对 活动活
