学校师德师风整改计划我校始终坚持将师德师风建设作为一项重点工作来抓，以“以创建人民满意老师队伍”为核心，帮助老师建立服务意识，转变观念，抓住机遇，以提高老师实施素养的能力和水平,努力创建一支政治素养优良、创新意识浓郁、整体结构合理的老师群体。一、抓住教育契机，建立服务意识。我校的师德师风教育为了避开空洞，增强其实效性，常常组织老师学习相关文件、法规，并开展丰富多彩的活动。利用一些发生在生活中或电视上的相关事件和一些优秀老师的具体事例等教育契机，对我校老师进行生动有效的教育。每月进行师德培训一次，以帮助一些老师转变陈腐观念，建立服务意识，增强教书育人的自觉性。把老师职业道德作为老师考核的首要内容和职务聘任的重要依据，加强尊重学生、爱护学生，保护学生的合法利益的责任意识。二、师德融于爱心，即做良师又做挚友。在我校的师德师风建设活动，始终突出一个“爱”字因为爱是教育的桥梁，爱是教育的钥匙。尊重学生的人格是热爱学生的突出表现。建立平等的师生关系，用进展的眼光评价学生，努力发掘学生的闪光点，尤其是要尊重学生的制造性，保护学生受教育权、人身安全和身心健康不受侵犯。热爱学生的内涵十分丰富，其中要求老师做到“严而有格、严而有度、严而有方”，不但成为严师，更要做学生的挚友，将学生凝聚团结在自己周围。教会每个学生学习、做人、生活，关怀每个学生健康成长是老师的职责。努力为学生营造一个积极向上、充满关爱的生活学习氛围。三、加强管理，培育高尚师德。人保护法》，培育良好的师德师风。并在老师中大力开展“四讲一树”活动，即讲政治、讲学习、讲正气、讲奉献，树高尚师德形象，在老师群体中努力形成、教书育人的浓郁氛围。与此同时，我校制定了《学生管理目标考评细则》、《师德师风考评细则》、《校园环境管理制度》、《值周检查评比制度》等多项管理制度、细则。对全校老师的各项工作进行考评，确保了管理工作力度。本学期严格依据各项制度、细则进行检查、评比、兑现。四、检查与评比结合，形成敬业爱生的风气。两次组织学生问卷调查，及时了解老师在教育教学中的表现，对体罚学生的老师进行批判教育，严肃自理。组织老师仔细学习教育法律法规，强化老师法律意识，制定严禁老师讽刺、挖苦、辱骂、体罚及变相体罚学生，并制定了奖惩制度，使老师做到了懂法遵纪、爱生敬业。组织二次家长座谈会，并进行反馈调查，从而杜绝老师利用家长办私事的一些违纪行为，听取...
