假前，学校就给每个老师买了本《进展性老师评价的理论与实践》一书，要求大家假期仔细阅读，写一篇读书体会，开学后要进行老师读书沙龙沟通活动。于是，假期里，老师就陆陆续续在博客上写了自己的读书体会（有近 60 名老师写了近 70“”篇读后感），我也就陆陆续续地把大家的体会都 回复 到自己的那篇体会下面，便于统计，更便于大家阅读。在分组开展读书沟通的基础上，学校安排了区级骨干老师读书沙龙展示活动。在总结会上，我是这样和大家沟通的：“区级骨干老师的读书体会沟通比较精彩，尤其是主持人吴玉梅老师，仔细梳理了书的内容，写了 5 篇体会和个人进展规划，在主持中能抓住重点，自然调控，深化浅出，真可谓老当益壮，虚心学习的态度和高水平的引领都值得我们每个人学习！“从《进展性老师评价的理论与实践》中，我们首先该弄明白的是我们为什么要重视自己的专业进展。在我看来有以下几点原因：一、社会大形势所迫。如知识信息更新速度快、行业淘汰率高等。“”二、因为我们都是进展中的人。 进展性 一词充分说明我们每个老师同学生一样，都是进“”“展中的老师，需要在 进展 中有所进步。其实 今日的你已非昨天的你，更不是几个月之”前的你 。也许你的外在并没有太大的变化，但假如你仔细学习和思考了话，那么你的内在一定不同。“”“”“”“活动中，我听到了不少老师说听到大家的沟通感到非常 震惊 、 觉醒 、 害怕 ，认为 一”“”日不学习，会落后 ，觉得自己 面临下课的危险 ，虽言语朴实无华，但我知道紧迫感来自心底；博文里，我从几名老师实实在在地开始自发地设计自己的进展之路，开始规划自“”己的时候，就欣慰不已。我知道这个过程就充分说明大家在 进展 。“”三、老师所从事职业的需要。我们从事的是老师职业，实际需要我们都是 专业人 ，但拥“”“”“”有职业不等于就一定是个 专业 人。 专业人 需要我们 说行话，做行事 ，举手投足非进行严格、法律规范的长期训练不可，犹如大夫进手术室需要戴帽，双手经过消毒后高高举……起而我们老师需要掌握系列的教育教学常规，需要具有相当的教育教学能力，需要拥……有丰富的教育教学经验，表现出足够的教育教学智慧老师这一职业所给予的专业性，决定我们必须终身学习、讨论，追求自我进展的最大效益化。为了让我们自己的明天和今日不同，我们该进展自己！——四、因为我们时刻在自觉不自觉地影响着我们的教育对象学生。其实老师进展与学...
