学校新课改工作总结新一轮课程实验如同一股清新的春风吹遍了祖国大地,新课程标准的新理念犹如春风化雨,滋润着广阔老师的心田面对课程,我们深知在基础教育课程中,如何促使老师适应新课程的新形式、新任务是当务之急.我校坚持把课程作为教育工作的重中之重，精心组织、扎实工作，取得了一定的成效，具体工作情况如下：一、在实施中摸索前进1、营造参加支持课改实验的氛围加强领导，充分认识课程重要性。为了保证实验工作的顺利开展，扎实进行，本学期学校继续把课改实验工作列为学校教学工作中的重点，成立了由校长主要负责，副校长主抓的课改领导小组，为一线实验老师“架桥铺路”。2、讨论制定科学的实施方案。科学的切合实际的方案是完成课改工作的有利保证，能克服工作的盲目性和无序性。学期初制定课改工作计划，每个教研组也围绕课改相应的制定出本校的活动计划，实验老师结合自己的实际制定了个人的学科实验计划、学习计划等，使实验工作有章可循，有据可查。二、在学习中理解提高正像新课程中提倡的那样，要培育学生终身学习的习惯和能力，对于所有人，尤其是参加科学讨论实验的老师，学习更是必不可少的。因为老师是课改的主力军，只有学习，才能转变固有的陈旧的观念，而观念恰恰决定老师的行为。所以学习、培训，提高老师素养是课改成功的关键所在。1、“实”抓老师培训加强培训，转变老师的教学观念，以适应新课改的要求。(1)以新一轮基础教育课程为契机，提高认识，明确新课程观念，把握新教材特点，立足课堂，积极探究新的教学方法，推动教学的深化进展。以此进一步提升全体老师的课改理念。(2)、加大对老师的培育力度，不断提高老师自身素养老师优质课评比等活动的开展，提高老师业务水平。把教科研作为一个载体，让老师在教育科研中，通过"学习-实践-再学习-再实践"的过程确立正确的教育思想和形成正确的教育观念，增长教育教学能力。2、“长”抓理论学习老师是课程的具体实施者，所以老师素养的高低，特别是他们对新一轮课程认识是否到位，理解是否深透，操作是否娴熟，就成了我校课改成败的关键，因此，加强对实验老师理论的学习和指导，是搞好课程的重要途径之一、我们除了积极仔细参加市、区举办的课改培训外，我校还要求各教研组定时间集体学习新课改的相关理论，并做到保证学习的数量、质量、时间。此外还要求老师进行加强自学。3、“狠”抓教学制度对学校教学制度的管理绝不能手软，要形成制度。因为整个老师群体中人的素养总...
