学校管理工作调研报告范文一、基本情况二、学校管理现状1.修订完善各类制度，推动制度化管理。学校制定了校长、班子成员、教研组长、年级组长、班主任、科任老师及其他专兼职人员工作职责，做到职责明确，分工清楚，衔接紧密，不留空挡，体现科学性、法律规范性、公平性、人文性和激励性；建立健全教职工学习、工作、生活制度，师生请销假、教学常规管理、校本培训、校本教研、集体备课、学生管理、财务管理、门卫管理等42 项制度，完善学生思想品德评价、“和谐五星”创评、教职工综合考核评价办法等教育教学考核评价办法，建立健全教代会、女工组等群团组织机构，充分发挥民主监督和参政议政职能，坚持校务、政务、财务公开制度，实行民主管理，定期召开教职工代表大会，妥善解决学校工作中的热点、焦点问题，充分调动广阔老师的工作积极性。2.实施精细化管理，促进“三风”转变。学校以建办人民满意的教育为目标，不断法律规范办学行为，积极实施精细管理，全力推动教育改革，全面构建和谐校园。紧紧围绕教育教学质量这一中心；突出素养教育和校园文化两个重点；实施集体备课、课堂教学、师生评价三项改革；加强制度建设、队伍建设、质量建设、校园文化和学生教育管理体系五项建设；深化开展课改实验、校本研训、师德师风教育、“五星”创评、“六园”创建、阳光体育六项活动。通过各项活动的开展，实现了教职工思想观念、教育理念、工作作风、教学方式和学生行为习惯、校园三风的根本转变。3.细化队伍管理，提升师德师能。（1）加强师德建设。加强政治理论学习和老师职业道德教育，积极开展师德演讲、“五星园丁”和师德标兵评选活动，严格落实师德百分制量化考核，实行师德一票否决制。（2）建立科学的老师评价机制。学校通过在教职工中广泛征求意见，仔细修订了老师工作考核评价办法，建立科学、合理、公正的老师评价机制，充分调动和激发广阔老师的工作热情。（3）加强老师培育和培训工作。采纳“走出去学，请进来教，坐下来研”等多种方式积极开展老师培训，结合继续教育、“国培”和网络研修等培训，积极开展“六个一”活动，即要求每位老师每学期读一本教育专著，参加或主持一个课题讨论，上一节优质课，在校报校刊发表一篇作品，写一篇教学案例，每天进行一次自我反思。4.细化办学行为管理，提升学校法律规范化水平。学校严格法律规范办学，提升学生综合素养。一师严格开齐开足上好课程。二是坚决执行规定作息时间。三是严格控制作业留...
