学校管理工作调研报告范文一、基本情况二、学校管理现状1
修订完善各类制度,推动制度化管理
学校制定了校长、班子成员、教研组长、年级组长、班主任、科任老师及其他专兼职人员工作职责,做到职责明确,分工清楚,衔接紧密,不留空挡,体现科学性、法律规范性、公平性、人文性和激励性;建立健全教职工学习、工作、生活制度,师生请销假、教学常规管理、校本培训、校本教研、集体备课、学生管理、财务管理、门卫管理等42 项制度,完善学生思想品德评价、“和谐五星”创评、教职工综合考核评价办法等教育教学考核评价办法,建立健全教代会、女工组等群团组织机构,充分发挥民主监督和参政议政职能,坚持校务、政务、财务公开制度,实行民主管理,定期召开教职工代表大会,妥善解决学校工作中的热点、焦点问题,充分调动广阔老师的工作积极性
实施精细化管理,促进“三风”转变
学校以建办人民满意的教育为目标,不断法律规范办学行为,积极实施精细管理,全力推动教育改革,全面构建和谐校园
紧紧围绕教育教学质量这一中心;突出素养教育和校园文化两个重点;实施集体备课、课堂教学、师生评价三项改革;加强制度建设、队伍建设、质量建设、校园文化和学生教育管理体系五项建设;深化开展课改实验、校本研训、师德师风教育、“五星”创评、“六园”创建、阳光体育六项活动
通过各项活动的开展,实现了教职工思想观念、教育理念、工作作风、教学方式和学生行为习惯、校园三风的根本转变
细化队伍管理,提升师德师能
(1)加强师德建设
加强政治理论学习和老师职业道德教育,积极开展师德演讲、“五星园丁”和师德标兵评选活动,严格落实师德百分制量化考核,实行师德一票否决制
(2)建立科学的老师评价机制
学校通过在教职工中广泛征求意见,仔细修订了老师工作考核评价办法,建立科学、合理、公正的老师评价机制,充分调动和激发广阔老师的工作热情
(3)加强老师培育和培训工作