在各级党委政府和教育行政部门直接领导和支持下，我校广阔教职员工贯彻执行党的教育“”路线、方针和政策，树立 以人为本 的办学思想，发扬无私奉献、团结勤奋、求实创新的“精神，大力推行素养教育。充分利用一切教学资源，接受最新教育理念，以 培育全面进”展的合格人才，张扬学生的个性，培育学生的品行 为办学理念。全面提高素养教育实施 水平。据 学校素养教育工作评估标准，现把自查、自评情况汇报如下：现有 x 个教学班，x 名学生，x 名教职工。其中专任老师 x 人，学历达标率 100%。学校占地面积 x 平方米。学校现有教学楼一栋，平房 间，学校设有图书室、物理、生物、化学实验室、文体器材室、多媒体教室，计算机教室、远程教育接收与播放室、教学光盘播放室，老师能够积极利用现有器材进行教学活动，并对现代化教科研进行深化讨论，取得了一定的科研成果，学校食堂达到了 C 级指标。“学校先后被评为 x”“法律规范化学校 和 x”电化教学示范校 等一批荣誉称号，x 年度，学校又被 x“” “ 教育局推举表彰为 平安建设先进单位 ，学校在 教育局组织的 全 中小学生文艺竞” “”“ ”赛 中获优秀组织奖，顺利通过了 校舍设施维护管理优秀学校 和 绿色学校 的评估验收。一、以务实创新的意识，全面落实国家课程计划和方案。1、健全组织，加强领导。成立了课程实施水平领导小组，组长由校长担任，副组长由分管教学副校长担任，成员为教导处、政教处、总务处、校团委等职能部门主要负责人、部分骨干老师。明确工作目标、领导职能分工和工作步骤，指定学校教务处负责课程实施日常管理工作。学校还设立校本研训、课程设置与编排、地方课课程实施、综合实践课程实施、课程资源开发、校本课程建设、学生成长记录等几个专项讨论工作模块，以项目讨论为抓手，引领、带动和促进课程实施。领导小组成员，明确分工、明确职责，分条分块制订好具体的工作计划并仔细实施。工作中既要明确分工，又要密切配合，做到分工不分家，充分发挥领导班子一班人的模范带头作用，以饱满的热情、踏实的作风、务实的精神投身课程实施。2、重建制度，依章实施。为了依法实施新课程，我们仔细组织开展制度重建工作，以新课程思想为指导，审视原有的管理规章，修订《教学常规管理制度》和《老师考核评估方案》，制订切合我校实际的《校本教研实施方案》、《综合实践课程实施方案》、《学生综合素养评价实施方案》等，这些制度、方...
