孩子如何学好围棋如何正确引导孩子学习围棋引导孩子学习围棋应该从三个方面谈起;1，引导孩子学习围棋的目的;我们应抱着开发孩子的智力，提高孩子的应变能力，学习好围棋将来考高中或大学能成为特长生，在挫折教育中成长，培育孩子在学习中的稳定性等等，这些都是我们学习围棋的目的。我们发现每个孩子都各具特点，不是每个孩子都能学到 4 段或 5 段。所以，我们家长首先不能目标定的太高，那样会适得其反。2，孩子开始学习围棋要积极的引导;学习围棋要让孩子感到它是很好玩儿的游戏，我是学习围棋进步很快的，我总是胜多负少，我比爸爸妈妈学的都快，大家都关注我的胜利。能够到达上述的方案，孩子的兴趣就会不断的提高，进步也是最快的时期。3，引导孩子学习围棋的方法;刚开始学习围棋时，家长可以表现出对围棋的强烈兴趣，但是下起围棋时要让孩子吃到你的棋子，你可以表现出吃惊但不服输的状态，我必须要赢你，我下盘还想要赢。孩子一般都是越下越上瘾，但你要控制好比分，这点很重要。(比方;下十盘吃子他赢 6 盘你就赢 4 盘，要让他感到赢你越来越不容易)我们慢慢的可以总结出很多经验，来调节孩子的兴趣和节奏。孩子如何坚持学好围棋我们首先要了解孩子为什么不喜爱学围棋，这里面包含了很多的因素，有一些孩子从开始就不喜爱学习围棋，而家长对围棋的看中是使孩子学棋的动力，这局部的孩子约占 20%，假如在下很大的精力让他们学习围棋，就没有什么必要了，不如学一些他们喜爱的工程。大局部的孩子围棋都是可以学得很好的，下面重点分析孩子学了一段时间围棋为什么不爱学了。(一)他们在围棋班里的围棋水平大都属于中下游，成绩平平，因为常常输棋，自信心下降，兴趣逐步消逝。这种情况非常需要围棋老师的调节和鼓舞，比方：老师有意安排一些比他弱的棋手，让他找回胜利的感觉，找回自信。(二)家长施加了较大压力，只做横向的比较(如：班里的某某孩子比你还学的晚或以前不如你，你看现在他比你强多了)。这是一种非常错误的比较，因为，每个孩子的能力是非常不同的，从智力，记忆力，计算力，理解力和耐力(坐的住)，兴趣。都是不一样的，他们的进度也应有很大的区别的，所以，绝对不能横向比照。应当做纵向的比较，就是自己和自己以前相比看看进步了多少，今日和昨天比，本月和上月比.......(三)老师的教育方法问题，有些老师只重视讲课的内容，无视了教育的方法，无视了孩子的心理教育，把他们当成大人一样的讲课，结果孩子越学越觉得...
