有用导游讲解技巧有哪些最新有用导游讲解技巧(一)有问有答或自问自答法.问答法是一种常见的导法,可以启迪人們的思维满足人們的求知欲望.一般可由导游采纳自问自答或是游客问导游答的方法.(二)简述或详述法.所谓简述,即扼要地作一概括说明;而详述法就得详实细致地、甚至无一遗漏地作出具体、完整的介绍.在景观高度集中场合,导游应根据不同的效劳对象和当时不同的情况有所选择、或交替使用.(三)典故和故事法.例如讲解苏州狮子林内的立雪堂应把立雪两字的题额典故讲清楚.据《宋史杨时传》:见程颐於洛,时盖年四十.一日见颐偶瞑坐,时与游酢待立不去.颐既党,那么门外雪深一尺矣.后人引用为尊师重道的程门立雪的典故出处.(四)类比和比照法.所谓类比即是同类相比;比照那么是相对而比.例如在园林建筑中,亭、台、楼、阁、厅、堂、馆、斋、回廊、漏窗是常常见到的,但它們既有相互间的共性,也有各自的特性.举廊为例游览苏州沧浪亭,能见到直廊、曲廊、回廊、复廊等多种样式;而游览拙政园那么有名为小飞虹的一架小巧桥廊凌跨於水面上;至於游无锡蠡园滨湖长廊时,一湖碧水尽收眼底,有所谓浮廊可渡的美誉.用类比或比照,使旅游者取得更理想的审美效果.(五)制造悬念法.即引而不发留下悬念,讲解时可适当制造一些悬念,使旅游者产生求知求新欲望,从而增加游兴,强化游览效果.如游览杭州西湖湖心亭,它是杭州现存的最大的一所亭类建筑,导游可问:最小的在哪里呢旅游者一定想急於知道,导游可表示到孤山西南麓的六一泉再找答案,游客游孤山时肯定游兴勃然.(六)情景交融法.也称导入意境法.导游把旅游者带入游览点后,要使旅游者见到的景物和听到的讲解融汇贯穿.见景生情,情中怀景的情景交融境界.导游口才艺术技巧1.语义交叉语义交叉就是用巧妙的比方、比较等手法使外表意义和其所暗示的带有一定双关性的内在意义构成交叉，使人在领悟真正含义后发出会心的微笑。例如：①明天你们就要回家了，在离别之前，我将带各位去上海外滩去拍个纪念照，和上海亲吻一下，不知各位意下如何② 我们的海南岛对客人历来就十分热情，即使现在是冬季，也可以热得大家汗流浃背，穿不住西装外套。例①用亲吻一词将上海人格化了，把这种人与人之间的亲热行为用在这里，也就有了几分幽默。例②用人的热情和天气的炎热形成交叉，造成了幽默意境。2.一语双关一语双关，就是利用词语的谐音和多义性条件，有意使话语构成双重意义，使字面含义和实际含义产生不谐调。双关又分谐音双关和语义双关。谐音双关是利...
