有用的老师教育心得体会范文合集六篇一、大学老师的地位与作用教育，是人类崇高的事业，这一事业的承担者就是老师。老师传递人类的文化科学知识，进行思想品德教育，培育一代又一代的新人。老师的历史使命，光荣而艰巨。人们用"百年树人"来表达老师工作的深刻意义，用"辛勤的园丁"、"人类灵魂的工程师"来表达对老师的崇敬。"振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在老师",老师是民族希望之所托，肩负着培育社会主义现代化建设者和接班人的重任。而大学老师又以其特定的历史任务，起特别的社会作用，构成其特别的社会地位。大学老师不同于一般老师的特别的作用是：其一，大学老师的基本任务是培育高级专门人才，而高级专门人才在科学技术和社会的进展中起骨干的作用。现代科学技术的进展，最终取决于高等教育所培育的人才数量和质量;生产力水平的提高，>国民经济的进展，文化教育卫生事业的昌盛，综合国力的增强，社会的整体进步，很大程度取决于高等教育所培育的人才的数量与质量。而高级专门人才的质量，又取决于大学老师的工作。由此可见，大学老师的社会地位，就其实质来说，不是人为规定的等级，而是由其对社会的作用与贡献决定的。中华民族，历来有"尊师重教"的良好传统。人民对于老师，怀着素朴的崇敬感情。硕学宏儒，有着更高的社会地位，因为他们代表着学问道德。所谓"道之所存，师之所存也",即使是剥削阶级最高的统治者帝王，对于自己的老师，也不得不"执弟子礼",所谓"当其为师，则弗臣也",以表示对教诲自己的师长的尊敬。二、大学老师的任务高等学校一般有三个基本职能，第一培育高级专门人才;第二进展科学;第三直接为社会服务。高等学校要实现这三个职能，主要依靠广阔老师。大学培育高级专门人才，主要是通过教学形式。因此，教学工作是大学老师的主要任务。每位老师必须努力教书育人。根据专业设置，培育目标，教学大纲，仔细备课以及编写讲义教材，有计划地进行教学，遵循大学生身心进展与教育关系的规律，在传授科学文化知识的同时，进展大学生的智能，进行思想品德教育，努力提高教学质量。从事教学工作的大学老师还必须参加一定的科研工作，通过科学讨论，不断提高自己的学术水平。科研的成果可丰富教学的内容，促进教学质量的提高。有的科研课题，老师可以组织学生参加，通过科研活动来培育学生的讨论能力和动手操作能力。可见，教学与科学讨论工作是相互促进的，对于专任科研工作的老师也应提倡兼做教学工作。这样有利于培育高...
