有用的识字教案四篇 识字教案 篇 1 教材分析： 《识字 8》是第二册第八单元的一篇识字课文
这一单元的主题是：我们身边处处有科学，只要我们留心观察就能发现
本课向学生介绍了一些日常所见却并未注意的科学常识，引发学生对科学的兴趣，是一篇从进展语言，进展思维入手的好课文
教学要求： 1“”“”、认识 初、眉 等十个生字，会写 北、南 等 5 个生字； 2、能正确、流利地朗读课文，初步感受和了解谚语的美
3、有主动积累谚语的愿望，能在积累谚语的同时增长知识
教学重点：朗读课文，初步感受谚语的美；引发学生主动留心身边科学的兴趣
教学时间：2 课时 教学准备：
课件 教学过程： 第一课时 一、激趣导人 在我们的生活中有很多谚语，它不仅告诉我们很多知识，而且方便我们的生活
和它交上朋友是很有意思的，现在我们就来学几个
二、初读课文，认识生字 1、自由读课文，把课文中的生字勾画出来，再把生字多读几遍，注意读准字音
2、同桌互读互听
3、学生说说自己的记生字方法；老师注意
总结推广学生中好的识字方法
4、老师出示字卡，指名学生读、齐读、抢读
5、做找字游戏：将本课的识字卡摆在桌上半部，老师发字音，请小朋友赴快找出来
（小组做这个游戏）最后，开火车读字
6、再读课义，要求认准课文中的生字，读通课文
三、写字教学 1、认真观察田字格里的生字，看看该怎样写才好看
“”如， 北 宁，谁来提醒小朋友写的时候要注意什么
2、北的反义词是什么
（南）你会写吗
你觉得哪里最容易写错
（注意学生描红、书写
3、学生写字，老师巡视，个别指导
总结、表扬写得好和进步大的孩子
四、自读课文 五、布置课下收集谚语 识字教案 篇 2 教学目标 1“”、认识 雾、霜 等 13“”个生字
会写 和、语 等 6 个字
2、正确、流利、有感情地朗读韵文
并能背诵课文
3、通过阅读，感受到
