对中等职业学校美术教育与校园文化建设有机结合的思考[摘要]在素养教育的实施和音体美的完善落实情况下，中职学校美术教育被推到了最前沿，美术教育与校园文化建设是当前一大主题。基于此，以浙江省温岭市职业技术学校为例，通过对中等职业技术学校校园文化特点进行分析，结合美术教育与校园文化建设的关系，从美术教育丰富校园文化、学生自主投入建设和加强美术教育的角度详细论述美术教育与校园文化建设有机结合的相关概况。[关键词]中等职业学校；美术教育；校园文化建设美术教育的根本引导点在于培育学生正确的审美观，提高学生感受美、欣赏美、制造美的能力。新的教学大纲中有“充分发挥美术教学陶冶情感的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。”校园文化建设与美术教育相结合，能够构建一个被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。一、中等职业学校美术教育与校园文化建设的关系校园文化建设主要分为三个部分，包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面建设的全面、协调进展，将为学校树立起完整的文化形象。其中，美术教育就属于一种精神文化建设，在无形中改变着校园的环境，丰富着师生的精神世界，为他们的三观做出了重要的引导。对中等职业学校美术教育与校园文化建设的关系问题，可以出以下几点：（1）两者相辅相成，学生眼中校园活动是丰富多彩的，通过结合，既能制造和谐校园，也能将美术欣赏渗透其中。（2）校园文化的改善离不开美术教育的支持，良好的校园环境赏心悦目，使学生更加积极地投入到学习中来，通过多彩的美术教育活动可以让学生积极参加，再加上老师的引导，提高学生的美术欣赏水平，无形中丰富了校园文化建设。（3）美术才华的展示必须依赖校园文化平台，美术教育都是以学生的美术才艺展示体现的，需要依靠校园文化的平台让人观看。二、中等职业学校美术教育与校园文化建设的有机结合（一）利用美术教育丰富校园文化，為校园文化注入生机不少小学初中都会开设美术方面的课程，学生也有了相关基础，但是中职学校性质比较突出，它更加趋于专业化，所学到的东西具有法律规范性。因此，在美术教育方面，学生学到的不仅是皮毛，更多的是在美术方面的深层次造诣，同时还结合丰富的美术实践活动，帮助学生拓展思维空间。对此，浙江省温岭市职业技术学校的美术老师将课堂带到了室外，在学校风景区让学生进行写生活动...
