小学义务教育均衡进展自查报告近几年来,我校在县教育局、垂岗中心校领导下,始终把义务教育均衡进展作为教育进展的重中之重,办学条件发生了巨大变化,教育质量有了明显提高,办学水平正在不断提升,为了更好地促进全乡义务教育基本均衡进展,确保顺利通过省政府验收认
我校结合实际深化剖析,查找不足,并制定了切实可行的整改措施
现就我校有关迎评自查情况汇报如下:一、基本情况我校位于垂岗乡新台村,服务范围为新台村,辐射陶大郢村东部
属于农村小学,现有在校生 251 人,其中专任老师 13 名,
学校始建于上世纪50 年代,至今已有 60 余年的历史,在长期进展中积淀了丰富的校园文化与人文精神
近年来,上级主管部门一直把改善办学条件、优化育人环境作为普及义务教育奠基工程来抓,通过努力,目前我校办学条件已基本适应义务教育要求,近年来,我校仔细贯彻落实《义务教育法》,加快学校建设步伐,努力推动素养教育,促进义务教育均衡进展
二、自查情况近几年来,我们加大了工作力度,把“义务教育均衡进展合格学校”的创建工作确定为全校的大事之一
依据教育局相关的会议及文件精神,我校制定了《义务教育均衡进展工作实施方案》,成立了相应的领导机构并进行了合理的分工,召开了义务教育均衡进展迎评工作动员大会,深化调查讨论,及时了解并解决创建工作中的重大问题
组织召开了老师会,及时传递相关信息,安排部署各项创建工作任务,稳步推动了全校创建工作的开展
自查中,我们依据相关指标体系,坚持边督查边指导,及时纠正学校存在的问题,查漏补缺,及时整改,力保全校义务教育均衡进展工作全面达标
三、义务教育均衡进展工作达标情况(一)统筹管理我校根据上级通知精神,制订了我校的义务教育均衡进展规划、实施方案,成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工,使各项工作有人管、有人查、有人抓
制订义务教育均衡进展相应的评估考核制度
(二)教育经费上级财政部门
