小学学生心理健康教育工作开展情况总结范文为了更加准确掌握学生心理健康状况，防止学生因心理问题引发心理疾病和突发事件，提高心理危机预警和干预工作的有效性，进一步做学校心理辅导工作，及时帮助心理异常学生拜托心理困扰，进一步加强学生心理辅导工作，我校根据上级要求，对我校心理健康教育工作进行自查、整改，现将我校该项工作开展情况汇报如下：一、成立心理健康教育工作领导小组，加强领导。为了将此项工作落到实处，强化责任意识，我校成立了白家务寄宿制小学学生心理健康教育工作领导小组，成员及分工如下：组长：某某某（校长）职责：全面负责我校心理健康教育工作的管理和实施工作副组长：某某某（德育副校长）职责：负责我校心理健康教育工作的宣传工作副组长：某某某政教主任）职责：负责我校心理健康教育工作的实施工作成员：某某某职责：分别负责本班学生心理健康教育的实施。二、全面摸底，细致排查，逐一化解。根据上级部署，我校随即对所有学生进行一次细致的心理健康状况的摸底工作，对学生学习和生活中的矛盾，人际交往和情感情绪等健康问题进行细致的排查。我校实行调查法、访谈法等方法对全校 212 名学生进行全面摸底，排查。经过细致的排查，排查学生学习矛盾 5 起，生活矛盾 9起，情感情绪问题 3 起，经过老师耐心细致的心理疏导，以上问题已经全部化解。三、具体工作实施及部署。7、开展宣传教育，普及心理健康知识。我校将心理健康教育知识通过宣传栏、板报等宣传方式进行宣传，扩大心理健康教育工作的影响。让更多学生了解心理健康教育对进展的益处，及时与辅导老师沟通沟通，提高自己的心理健康水平。9、成立心理健康教育活动室。心理健康教育活动室工作室全天对学生开放，解决学生出现的各项心理问题和心理咨询。
