小学工作计划大全一、指导思想以学习实践《英语课程标准》和《小学英语教学策略》为重点，以新课程理念深化开展课堂教学研讨并引导老师进行科学有效的反思。进一步推动网络教研，加强学法指导，重视语言学习的工具性和人文性特征，倡#工作计划#导语言学习为生活服务，为终生学习、进展服务。通过各类教研活动进一步促进教学。二、工作目标严格落实县教研室及镇教研室工作部署，突出教学质量，紧抓学生英语口语、书写和阅读教学、做好老师教学常规管理，做好专项教研工作，再提教学质量。1、进一步深化教学，以课标为依据，促进教学过程优化，构建法律规范化、高效化、现代化的课堂;2、贯彻新课标理念，激发和培育学生学习英语的兴趣，树立学生学习英语的自信心。3、以提高教学质量为重点，注重学生英语基础知识和听、说、读、写技能的掌握及英语综合语言运用能力的培育，尤其是加强学生书写的指导和口语的练习。4、做好英语阅读教学和听说教学活动，重视学生能力的培育，形成初步的英语技能。三、工作重点(一)加强老师理论学习，提高理论修养1、加强理论学习，深化学习《英语课程标准》和《小学英语教学策略》，正确领悟课标精神和策略，提高自己的理论修养。2、鼓舞老师开展教学实践，边教边讨论，要不断反思自己的实践，总结经验，提高自己的教学水平。(二)法律规范英语教学，全面提高教学质量2、上好课。一节课，要关注学生的生活和情感，要关注情感态度和价值观的提升。在上课的过程中，更要关注语境的真实、自然，设计的活动要有目的，即活动是任务型活动，使学生在真实的语境中。3、做好练习。使用好基础训练，精心批改，尤其要求学生书写端正清楚，订正要严格仔细，一丝不苟。4、辅导好学生。做好提优补差，老师要充满爱心，耐心细致地对待后进生，鼓舞他们树立信心，教育他们改进方法，促使他们进步。(三)开展丰富多彩的学生活动，促进学生特长进展级的学生开展不同的竞赛，如朗读、讲故事、口头作文、歌曲演唱、书写竞赛等，激发学生学习的积极性，重点放在口语及书法上，重点培育这两方面的特长生。一、加强“三全五优化”的理论学习，提高老师理论素养1、本学期要重点学习“三全五优化”、《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程的材料。学习课程专著《课程与课程评价》，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要仔细学习和理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效...
