(一)积极参高州老师进修校组织的各项培训工作。在这里非常感谢高州老师进修校为新老师准备了包括师德教育、班主任工作、主题班会、教育科研、多媒体教学等一系列的培训。在培训中，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学能力都得到很大的提高。特别是新课程标准的培训，使我这个刚刚入门的，对教育不太熟悉的新老师能够尽快的用二期课改的理念组织我的教育、教学。(二)在教办教研员和学校领导的指导下，圆满地完成了六年级语文的教学工作。我有幸能得到一位教学经验非常丰富夏荣校长的指导，并参加了高州语文中高年级骨干老师培训，还有 10 余次大坡中心小学和高州文明路小学，高州一小的公开课的观摩和讨论机会。这些使我对语文教学有了新的认识。在校领导和前辈的鼓舞下，进行了大胆的尝试。(1)抓住学生的兴趣。充分认识到兴趣是最好的老师，我接触到学生后并没有给学生讲要求，讲教材。而是给他们将了许多课外知识。我准备了妙趣横生的科普知识、中国古典诗词的进展脉络、文学四君子、三山五岳、乾隆和纪晓岚的故事。让同学们在轻松的氛围下了解中国古典文化的博大精深，语文学科的独特魅力。语文课也因此成了他们最感兴趣的一门课。“在校内组织的 国庆 60”华诞 征文竞赛中。我教的班级均以半数以上能引经据典描绘祖国的变迁。(2)鼓舞学生说出自己的独特体验。十二、三岁的学生已经有了自己独特的感受和体验，几乎能写出来充满个性的文章。在我的鼓舞下，同学们把它写了出来，使作文水平有了很大的提高。一位以往考试作文只有 10 分左右的同学在我悉心教导下，已经有长足进步，能完整的写出一篇及格的作文。(3)挖掘教材中的人文性，注重一种文化熏陶。用长期的文化熏陶培育学生的阅读能力和健康的审美情趣。我的尝试得到了丰硕的成果，同学们的成绩提高了，语文能力增强了。班级几名同学的文章被推举到《学校举办的小抄报》上，黄智敏、欧娜、何文创同学还代表学校参加了大坡“”镇举办的 百歌颂中华 诗歌朗诵竞赛并获的奖。我把自己的尝试和想法在骨干班上沟通，也得到其他兄弟学校和教研员的认可和支持。在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民老师积累了宝贵的教学经验。作为一民即将毕业的师范学生，我将更多的面对实际来教书，在以后的日子里不断提高自身的老师技能，提升自己的综合素养...
