小学新课程实施现状调查报告

“”摘要：利用自行设计的 小学新课程实施现状调查问卷 ，从新课程实施的保障体系、学校管理方式的转变、老师的教学行为、教学方式及教学观的转变、影响新课程实施的因素等方面，对山西省小学新课程的实施情况进行调查，分析存在的问题，并提出改进的建议。关键词：小学新课程；实施情况Abstract:By using the questionnaire on “The Present Situation of New Curriculum Implementation in Primary Schools”, we conducted a survey in some primary schools in Shanxi, analyzing the problems, and putting forward some suggestions. The survey involves four aspects. They are guarantee systems of curriculum implementation,the changes of school management style, the changes of teaching behavior, teaching approach, and teaching views,the influential factors of new curriculum implementation.Key words:new curriculum in primary schools; implementation一、调查对象与方法调查问卷主要从参加课改的老师和校领导对新课程实施的保障系统、管理方式、教育观念在认识和行为上的转变入手进行编制，对小学生学习方式上的转变只是通过老师教学方式的转变进行分析。问卷分老师问卷和领导问卷，主要采纳单项选择题和开放性选择题，为了广泛而深化地了解课改中的一些经验及问题，还设有部分开放性问答题。调查实施时，我们以山西省教育厅的名义，亲自到学校，将问卷发放给学校领导和老师，讲清此次调查的目的、意义、方法和注意事项，问卷回答完毕当场收回。共收回有效问卷289 份，其中校领导有效问卷 46 份，老师有效问卷 243 份，回收率 100%。数据采纳Excel、SPSS10.0 社会统计学软件进行收集处理。二、调查结果与分析（一）新课程实施保障系统1.新课程实施环境图 1 小学师资力量基本情况学校的硬件教学设施是保障顺利教学的必备条件。为了适应新课程改革的教学要求，各学校积极努力筹资进行硬件建设。其中，36.36%的校园网络已经开通；45.45%的学校开设了科学专用教室，并配备相应的仪器设备；77.26%的学校设有多媒体教室；84.08%的有图书馆；54.54%的开设有学生活动室。可见各学校在硬件教学设施建设上的确付出了很大的努力。校外资源的开发是教学设施的另一个有效途径。学校可利用的外部教学资源中主要是乡土资源、校外工厂、互联网...