第 30 讲 蒙昧中的觉醒与神权下的自我专题十四 西方人文精神的起源及其发展人民版 江苏专用必修第三册Contents Page目 录 页考点一 西方人文精神的起源考点二 文艺复兴热考视角练出高分答题必背要语考点三 宗教改革考点一 西方人文精神的起源主干梳理深化探究高考调研考点一1.智者的启蒙(1) 背景：公元前 5 世纪中叶，在雅典民主政治的高峰 时期，随着希腊工商业的发展、平民地位的提高 及个人主义的成长和解决实际问题的需要而出现。(2) 性质：反对旧的思想方法和传统的思想解放运动。(3) 特点：言论内容和辩论方式完全从个人的角度和 利益出发；注重实利；否认绝对权威、怀疑神灵、 敢于创新。考点一 西方人文精神的起源主干梳理深化探究高考调研考点一1.智者的启蒙(4) 代表人物：普罗塔戈拉，“ ”是 其观点的中心内容。被视为第一次思想解放运动的 先驱。(5) 评价：把人置于世界和社会的中心，是人类自我 意识的第一次觉醒。智者运动被看做是西方 ____ 的滥觞。人是万物的尺度人文精神考点一 西方人文精神的起源主干梳理深化探究高考调研考点一思维发散 希腊人文主义思想产生的背景政治：雅典民主政治高度发展，社会环境比较宽松。 ( 必修1)自然条件和地理环境：古希腊山多地少、港湾众多，从事航海殖民活动的古希腊人开创了多元化的文化，有利于思想活跃。 ( 必修 1)经济：古希腊奴隶制工商业经济的发展。 ( 必修 2)考点一 西方人文精神的起源主干梳理深化探究高考调研考点一2. 苏格拉底的智慧主张：反对智者忽视道德、追求功利的主张；与 智者运动一样强调人类的理性、否认绝对权威， 勇于捍卫自身的思想自由和人格尊严。评价① 第一次在哲学意义上发现了“ ”。② 尊崇理性，追求思想自由，是 18 世纪欧洲 启蒙思想的源头。自我考点一 西方人文精神的起源主题一 古希腊人文精神的基本内涵1. 把探讨重点从认识自然转移到认识社会再到人自身。2. 提倡怀疑精神，反对迷信和绝对权威。3. 强调人的价值，崇尚人的理性，追求思想自由。4. 重视知识的作用，强调好学深思，发挥人的主体作用。主干梳理深化探究高考调研考点一考点一 西方人文精神的起源讲史料史料 普罗塔戈拉有一句名言，“至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。有许多东西我们认识不了的，问题是晦涩的，人生是短促的”。导读 史料表明智者学派并不关心神是否存在，因而也不“希望知道神的存在”。...
