计划总结凡事预则立，不预则废。运筹帷幄之中，决胜千里之外。人无远虑，必有近忧。临时抱佛脚（ make effort at the last moment ）教学要求教学目的：掌握计划、总结的文种知识。 教学重点：计划、总结的写法。教学难点：计划的“三要素”、总结的“三要素”写法。教学方法：1 、写作任务驱动：以学生为主体；2 、案例教学；3 、导学；教学过程设计 1 、复习：第一单元主要内容； 2 、学生活动：（ 1 ）请同学们上台谈谈自己本学期的计划（学习、生活、班级工作、体育锻炼、其他）；（ 2 ）对自己一学年的学习、工作做一个小结（或对大学生活的感受、体会）； 3 、教师讲解：计划、总结的格式、写法； 4 、讨论：本学期英语过级计划怎么写？ 5 、拓展：述职报告怎么写？ 6 、小结计划的概念 计划是各级机关、企事业单位、社会团体和个人对未来一定时期内的活动拟定出实现的目标、内容、步骤、措施和完成期限的一种事务性文书。 计划的形式计划的形式 我们常见的“计划”、“安排”、“打算”、“方案”、“设想”、“纲要”、“规划”、“要点”等都属于计划的范畴。 返回 1 、计划的别称2 、计划的特点指导性：计划既然是为了顺利完成任务或达到预期的目标而制定的实施步骤、方案，因而本身就具有指导性。预见性：计划不是对现实工作的简单反映，而是针对未来一段时间内的目标、任务而设计出的行动方案，做出行动前的预见、预测、预谋性的安排。可行性：制定计划，就是为了参照实施，它不仅应具有指导性、预测性，而且应有可行性。约束性：计划一经通过、批准，在计划所涉及的单位、人员等范围内，就具有一定的约束性。计划的结构 计划的结构大致有三种： 计划的结构大致有三种： 2 、表格式1 、文章式即把计划按照指导思想、目标和任务、措施和步骤等分条列项地编写成文，这种形式有较强的说明性和概括性，经常用于全局性的工作计划。即整个计划以表格的形式表述，经常用于时间较短，内容单一或量化指标较多的工作计划。在实际应用中，也有将文章式和表格式结合在一起的结构：即在分条列项编写中插入一些表格的说明，是计划详尽而清楚。3 、条文表格式：以表格为主文字说明为辅。 主体一般写清计划的“三要素”：目标( 做什么 ) 、步骤 ( 分几步完成 ) 措施 ( 怎么做 ) 。 计划的依据 、 指 导 思想 或重要意义。……前言 主体 正文结尾 希望、补充说明或秃尾。写...
