鉴赏诗歌语言风格教学内容:鉴赏诗歌语言风格教学过程:一、导入二、诗歌语言特点1、形象生动
其特点是状物描形,使人读了富有实感,如入其境
如宋祁的“红杏枝头春意闹”的“闹”,用得特别好,表现了杏花的具体特征:鲜艳、热烈、红得象火,给人以闹哄哄的感觉,还表现了杏花枝头蜂飞蝶的热闹景象
其特点是把思想感情隐藏在形象之中,做到“意在言外”“言有尽而意无穷”
如李商隐的《嫦娥》“云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉
嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心”
这首诗很含蓄,是对当时求仙学道的否定
嫦娥偷吃了后羿从西王母那里求得的长生不老灵药,成了仙子,进入月宫,长生不老
但居住在碧海青天,孤身只影,非常寂寞
虽然长生不老,又有什么意义呢
其特点是用最少的语言概括丰富的内容,字字珠玑
如马致远的《天净沙秋思》,全诗二十八个字,描写了五组画面,每个画面都有一个中心,整幅画的中心是“人(断肠人)”
其特点是用语新颖,不落俗套
清新一般是用在写景诗中,一般诗风比较亮丽,语言比较通俗,比喻新颖独到,包含着作者的喜悦之情
清新之风常见于以下一些人诗中
一是大部分山水田园诗人,陶潜的诗特点主要在平淡,有时候也不乏清新,而王维,孟浩然的诗则相对比较清新
① 王维:唐代诗人,画家
开元九年(721)进士,因通音律授大乐丞
不久贬谪济州司仓参军
开元二十二年,被张九龄擢为右拾遗
二年后九龄罢相,他倍感沮丧,生归隐之心
40 多岁时,先后隐居终南山等地,亦官亦隐
思想日趋消极,佛教信仰日益发展
安史之乱中被俘,被迫做伪官
乱平,降为太子中允
后复累迁至给事中,以尚书右丞终,世称王右丞
王维诗现存不足 400 首,其中以描绘山水田园和歌咏隐居生活一类成就最大
名作如《终南山》、《汉江临泛》、《山居秋暝》、《青溪》、《过香积寺》、《辋川集》20 首、《赠裴十迪》等
王维的大多数山水田园之作,在描